摘要：近年来,孔子学院作为综合性文化交流平台的作用日益凸显。高校应因这一形势要求,将人才培养与支持孔子学院办学紧密结合起来,从改革培养模式、整合有关力量和创新工作思路三个方面做好人才支撑工作,在推动高等教育国际化发展的同时,推动中国文化走出去。

摘要：进入21世纪以来,国家直接将文化产业推向社会发展的前台,其资本构成出现十分复杂的状态。就电影现状而言,政治资本、文化资本积极转换成经济资本,但繁荣电影产业的正确思路应当是,积极寻求艺术与政治的某种融合,从艺术角度理解主流政治、完成政治认同与身份重塑,并因其强烈的艺术性、感染力,产生出消费诉求,从而完成商业资本的实现(影院的高票房)。即是说,艺术生产只有保持自身的独立,遵循创作逻辑,才能更好地完成自我的增值;艺术资本的价值叠加,才能从根本上实现政治资本与经济资本的越界目的。

摘要：根据环境照度将夜间交通场景区分为充足照明和低照度两种情况,分别设计相应的处理流程检测运动车辆。针对充足照明的情况,先使用梯度滤波消除路面反光的干扰,再进行帧间差分检测运动区域,最后使用级联形态学滤波消除噪声点和填充帧间差分方法导致的车体区域空洞。针对低照度情况,引入先验知识检测车前灯,并利用车灯间距判别车型大小,最后结合车辆的造型知识定位车体。对多段典型的夜间交通场景视频进行了测试,实验结果表明,该方法能够有效地检测夜间行驶车辆。

摘要："南京大屠杀"的跨文化叙述,就是在全球化语境中处理民族国家的政治与文化经验,也是民族国家借助本民族重大历史事件塑造、展示自我形象的重要契机。目前出现了"正史"、"艺术"与"商业化"等三种叙事模式,但均缺乏本民族文化价值的阐释与立场,失去了从文化传统的深处表达民族灾难的思想力度。在遭遇他族入侵、惨遭杀戮的重大灾难面前,强调内部同一性的民族主义在凝聚人心、提振精神方面具有十分重要的功能。这种民族国家意志的正当性、合理性不仅存在于叙述的影像世界,对于正处于"本土全球化"阶段、文化竞争激烈的当下,也同样具有不容忽视的意义。

摘要：生物催化剂是限制工业生物催化的重要瓶颈,发现新型生物催化剂或生物催化剂的新功能及新底物是目前的主要任务。实现该目标的方法有三种:(1)从环境样品中筛选,(2)利用蛋白质工程改造现有生物催化剂,(3)探寻现有生物催化剂的新功能。本文描述了上述三种方法的关键步骤及技术,其中重点介绍了高通量培养技术以及新近发展起来的半理性设计改造生物催化剂的技术。

摘要：以中国电影建构国家形象,是一个具有较强意识形态色彩的命题,需要遵循思维的辩证法。以电影艺术为重要媒介建构国家形象,需要在"破坏与重建"的欲望之间保持必要的张力,"想象"地践行政治理想,使之成为社会思想和精神动力的资源。这对目前缺乏政治理念与辩证思维的中国电影来说,仍然有一段漫长的路要走。

摘要：在反封建的现代社会思潮中,孝道由于承载过多的政治信息而遭到了严厉批判,在现代社会结构已然确立的情况下,这一发乎人类本性的自然情感与国家政治机制分离开来,反而日益重要。就电影建构国家形象的命题而言,孝道所标识的父亲形象、家庭伦理与国家政治密切关联,只要我们不把现代政治与传统形象彻底割裂,就可以发现:国家形象,应当在父亲形象的"现代转向"、"政治转向"中得到更好的表达。质言之,在全球化趋同的现实面前,电影艺术更需要文化个性与身份,儒家文化的孝道传统作为一种有效的区隔意识与集体潜意识,不仅难以回避,更是自我身份塑造的利器。

摘要：国际中文教育新形态教材作为信息技术与教育教学深度融合的新型教学资源,具有集成性、融合性、交互性、发展性特征,对于推动国际中文教学与学习模式变革具有重要价值。当前国际中文教育新形态教材建设面临基础薄弱、研发队伍专业化程度低、一体化建设难度大、教材建设与维护成本高等现实挑战。为此,国际中文教育应形成政产学研协作共同体,加强理论研究、加强专业队伍建设,以数字资源建设为基础,以学习者学习为中心,突出“一体化”特征,做好宏观与微观设计,加快推进新形态教材建设,为国际中文教育转型升级发展提供有力支撑。

摘要：中文纳入毛里求斯国民教育体系是国际中文教育走深走实的表现。研究发现,中文纳入毛里求斯国民教育体系有自身发展样态,呈现“先低后高”的纳入方式、处于“部分纳入”状态,且具有已进入其国民教育考试体系、在语言教育中处于初级层次等特征。中毛经贸往来频繁、政治关系长期互信、人文交流不断深入、教育合作不断拓深是纳入的主要动因,两国在纳入过程中起到的推拉力作用是纳入的重要动力。但中文纳入目前仍面临缺少统一的中文教学规划、缺少优质的中文教学资源、面临复杂的语言教育环境、后疫情时代面临崭新挑战等现实困境。对此,从顶层设计、教师队伍建设、人才培养、机构助力、资源优化五方面提出纾解对策,以期推进中文持续纳入毛里求斯国民教育体系。

摘要：中文工坊是“嵌入”在海外中资企业中的新型“中文+职业技能”教学平台,不仅为“走出去”企业属地员工和当地社区民众提供定制化的中文和职业技能培训,也为他们进入海外中资企业实习就业提供机会。目前中文工坊建设已初具规模,呈现出空间分布聚集化、服务行业多样化、办学模式协同化及教学内容融合化的样态特征。但也面临着顶层设计相对滞后、优质教育资源较为匮乏、主客体需求尚未有效对接、国际知名度有待提升等现实挑战,亟须通过加强顶层设计,提高教育资源适配度,发挥多元主体作用等措施优化中文工坊的全球和区域布局,实现中文工坊供需侧的精准对接并持续提高其品牌知名度,多种措施并举推动中文工坊的可持续高质量发展。