摘要：出版深度融合发展的指标体系是本文的重点和核心,主要解决“如何深融、从哪些角度深融”的问题。本文从全媒体传播体系与出版深度融合发展的辩证关系分析入手,借助扎根理论、专家访谈法的质性研究方法,架构出版深度融合发展指标体系,涉及理念融合、调节融合、治理融合这3项一级指标,21项二级指标和53项三级指标。在此基础上,通过对该指标体系进行详细分析,力图清晰建构出版深度融合发展的理念、调节、治理核心范畴,以及新主体调节、新业态调节、新消费调节、治理体系、意识形态治理、规划治理等基本范畴,为出版深度融合发展的实践路径提供借鉴和参考。

摘要：文章基于新发展格局,在对以往的出版走出去却未“走进去”等现象和问题述评的基础上,归纳了出版国际传播价值认同律,包括目标国受众价值认同是出版业走出去、中华文化走出去的内在规律,实现中华文化主流价值观和西方文化内核价值观的交流、文明互鉴是提高国际传播效能的关键环节,价值认同律是一个包含文化自觉、文化判断、文化认同、文化共识、文化交流在内的动态发展、层层递进的认知过程等方面。文章认为出版经济高质量增长的国际化亟须优化顶层设计,推动出版双循环发展,变出版走出去为出版国际化高质量发展的战略定位;重视战略协同,提高出版国际话语权;坚定文化自信,开展出版国际化高质量发展的铸魂工程;推进高质量增长,筑牢出版国际化高质量发展的强基工程;善用技术赋能,实施出版国际化高质量发展的提升工程;补齐人才短板,创新出版国际化高质量发展的托举工程。

摘要：文章阐述了协同论的内涵与原理,基于协同论对出版业高质量发展进行适应性分析;简要概括了出版业高质量发展的精品战略、数字化战略、融合发展战略以及网信战略等体系构成;在阐述出版业高质量发展战略协同现象的基础上,深入揭示了出版业高质量发展的主导支配型协同模式、内化吸收型协同模式、深度融合型协同模式。

摘要：文章基于《出版业“十四五”时期发展规划》的视角,以教育出版数字化战略为主线,展望了“十四五”末期将图书出版、数字出版(智能出版)、出版融合(深度融合)三种业态合一的教育出版发展新格局,对“十四五”时期教育数字出版的意识形态、规划治理、财税治理、安全治理、标准治理、智库治理、数字治理、应急治理等治理路径进行了阐述和展望,并对“十四五”时期教育数字出版市场主体的数字化战略定位、多形态产品研发、数字技术应用、数字营销渠道构建、高素质人才队伍建设、体制机制改革进行了详解和设想。