摘要：以福州市民为研究对象,探索福州城市绿地低碳环境教育感知对游憩者碳补偿行为的影响机制。通过问卷调查收集有效问卷411份,构建低碳环境教育感知、环境态度、碳补偿行为三者的结构模型,探讨其影响关系。结果表明:1)在低碳环境教育感知的7个子维度中,除游客指南教育感知之外,广播及影像、相关教育活动、导游解说、解说牌、网络宣传、科普馆6个教育感知均对环境态度有不同程度的显著正影响,且通过环境态度的中介效应促进碳补偿行为意愿的产生。2)解说牌教育感知、科普馆教育感知、广播及影像教育感知均能对碳补偿行为意愿产生直接正向影响。3)游客指南教育感知维度对环境态度与碳补偿行为皆无显著关系。研究结果拓展了碳补偿行为影响机制的研究类型,为城市绿地环境教育系统建设提供了理论依据。

摘要：文章以厦门植物园为研究对象,将知觉自然度作为评价自然环境的前置反馈指标,建立知觉自然度、环境偏好与恢复性知觉的结构方程模型,探索三者间的作用机理及其影响游憩者知觉自然度的环境特质。结果表明:游憩者的知觉自然度是通过自然形态感知与自然空间感知维度对其恢复性知觉产生间接或直接的正显著影响;游憩者在植物园内主要通过“自然形态感知→自然空间感知→恢复性知觉、自然形态感知→环境偏好→恢复性知觉”2条心理路径获得恢复性体验。厘清影响个体感知自然度的环境特质,对环境偏好和恢复性环境的探究至关重要,研究结果可为城市绿地景观建设和质量提升提供理论依据与实践参考。

摘要：遗产地景区旅游推动了当地经济和文化发展,但大量的访客也给遗产地资源与环境保护带来了巨大的压力。研究根据唤醒理论和自我调节态度理论,从游客角度入手,将恢复性评价作为认知评价,满意度作为情感响应,环境负责行为意识作为情绪启动结果,构建遗产地景区游客的心理模型,以世界遗产地厦门鼓浪屿为例,研究三者之间的作用机理。研究发现:(1)厦门鼓浪屿具有恢复性环境特质,以魅力性特征影响公众恢复性评价程度最大;(2)遗产地景区游客的恢复性评价对满意度有直接显著正影响;(3)遗产地景区游客的恢复性评价对其环境负责行为意识无直接影响,但二者之间可通过满意度的中介作用产生间接效应,说明游客在遗产地景区访问过程中,其环境负责行为意识的激发是一个渐进式的心理过程。