摘要：结合工作访学经历,重点分析了中美两国在课堂组织、教学方式方法、考核评价方式、教学过程管理、学生参与度、教育信息化等方面的差异,分析我国在这些方面存在的一些不足。借鉴美国高等教育在教学组织与管理方面的良好措施与经验,以改善我国高等教育为目的,从推进小班化教学、改革教育教学方法、精细设计教学各环节、全面提高教师教育教学能力、提高教育信息化和现代化水平等方面提出意见与建议。

摘要：目次一、问题的说明二、第26条第3款:立法拟制技术对土地承包经营权的限制三、第26条第3款的合宪性审查四、司法实务中第26条第3款的合宪性解释五、余论一、问题的说明《物权法》第120条第2款规定,'所有权人不得干涉用益物权人行使权利',因此'承包期内,发包方不得收回承包地'

摘要：针对高职教育资源现状,结合云计算与大数据技术,探讨和研究资源组织形式、共享架构,设计与开发数字化课程资源,协同资源生产与聚集,立体化组织移动微视频与课件,迭代式更新资源。提出基于云计算与大数据的高职院校教育资源的架构与跨层共享模式和迭代式开发方法,分析资源组织、设计与开发技术,探讨数字媒体应用技术专业资源建设实践。