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限定检索结果

检索条件"基金资助=国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”子课题的研究成果"
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依托情境 点燃创造——谈民间艺术情境活动对幼儿创造力的影响
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《名师在线》2018年 第16期 7-8页
作者：陈玲玲江苏省南通市实验幼儿园 
民间艺术情境活动能丰富幼儿素质教育的内涵,充分发挥民间艺术文化的传承功能,培养具有'中国情怀'的创造新生代。本文通过对幼儿园民间艺术情境的开发利用的研究,探索民间艺术情境活动对幼儿创造力的影响。
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民间艺术情境活动促进儿童创造力发展的研究
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《成才之路》2017年 第3期 88-89页
作者：陈玲玲江苏省南通市实验幼儿园 
运用李吉林老师的“情境教育”理念，积极开展民间艺术情境活动促进幼儿创造力发展的研究，能进一步彰显民间艺术的魅力，激发幼儿对民间艺术的喜爱之情，促使幼儿在多元的民间艺术情境中享受创造的愉悦，提升创造力。
来源：详细信息评论
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