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检索条件"基金资助=国家社会科学基金教育学青年项目:"心理健康教育的循证实践模式及本土化研究""
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计划缺失设计——通过有意缺失让研究更高效
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《心理科学进展》2014年 第6期22卷 1025-1035页
作者：王孟成 叶浩生广州大学心理与脑科学研究中心 广州大学教育学院心理学系广州510006 
缺失值是社会科学研究中非常普遍的现象。全息极大似然估计和多重插补是目前处理缺失值最有效的方法。计划缺失设计利用特殊的实验设计有意产生缺失值,再用现代的缺失值处理方法来完成统计分析,获得无偏的统计结果。计划缺失设计可用于...
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