摘要：20世纪90年代以来,为扭转传统国际化模式过于重视人员跨境流动而造成的高等教育资源分配不公平的弊端,以瑞典为代表的部分欧洲国家发起并推进了高等教育"在地国际化运动"。作为传统国际化模式的替代方案,在地国际化以其"立足本土本校"、"面向全体学生"、"有效提升全体学生国际化和跨文化素养"等特征迅速在高等教育国际化领域引发热潮,许多国家都旗帜鲜明地将在地国际化作为本国高等教育国际化的有效推进模式。长期以来,我国高校盛行的以跨境教育为特征的教育国际化战略在教育公平与教育效果等领域面临着困境。实施在地国际化战略不但可以有效促进我国高等教育资源的公平分配,也能帮助高校取得较好的社会、经济和文化效益。另外,我国已经在高校的人员交流、课程设置、管理机制和技术应用等方面为这一战略的实施奠定了一系列坚实基础。为了保障在地国际化战略在未来的顺利实施,我们应在高等教育国际化的推进理念上实现从"西化"到"化西"的转变、在制度设计上完成从"管理为先"到"服务为本"的转化、在教育环境上实施从"资本先行"到"文化立足"的改革。高等教育在地国际化战略在我国的推进过程中会面临着挑战,这要求我们一方面要对各种困难保持警惕,另一方面要保持改革决心,稳步而坚定地实施这一重要战略。