摘要：阅读推广可持续化发展机制需完善管理制度,作为实现创新的前提,创意管理是其中重要一环。本文通过总结阅读推广进行创意管理的目的:增强吸引力、避免同质化、保持专业性和推动持续性,分析各个领域中创意管理的关键性要素,提出图书馆应构建基于创意团队、创意氛围、创意渠道、创意制度和创意实现的阅读推广创意管理模式,为图书馆完善管理制度建设提供参考。

摘要：采用网站调研、访谈及文献调研的方式调研了42所一流建设高校图书馆的阅读推广组织建设现状;分析了典型组织结构的特点及其在图书馆阅读推广组织设计中的体现;基于阅读推广工作特征分析,提出馆级领导、专职主创部门、赋责分创部门、个体激励制度纵横共构的创新激励型矩阵组织设计,以推进高校图书馆阅读推广工作制度化专业化发展,以及整体资源与服务推广工作的创新发展。

摘要：公共图书馆服务体系阅读推广的组织管理制度是指在图书馆体系层面开展阅读推广活动的组织管理机构以及与其管理过程相关的一系列制度的集合,对加强体系阅读推广活动过程的协同配合和推进体系阅读推广工作水平的整体提升具有重要意义。推进公共图书馆服务体系阅读推广的组织管理制度建设需要从政府、行业、馆际、部门、项目五个层面进行考虑,制度建设的核心问题分别是顶层设计、专业化建设、联合决策、部门间的统筹协调和服务标准的统一。

摘要：粤港澳大湾区公共图书馆服务体系阅读推广具有先进性,呈现出实践探索先行、协调机制到位、优质资源共享、配套措施呼应等特点,拥有良好的工作机制示范经验。但是部分区域公共图书馆服务体系阅读推广并未完全达到成熟期,究其深层次的原因,与制度的缺失或效用不大有一定关系,整体上看存在制度供给基本缺位、制度供给适用性不强、制度缺乏系统性设计等方面的不足。我国公共图书馆服务体系阅读推广制度内容可以从建立健全协调机制、打造阅读推广共同体、构建立体化宣传新格局、搭建阅读推广人发展平台、建立科学评价机制等方面入手,以更好地实现制度引领高质量发展的战略目标。

摘要：[目的/意义]图书馆空间指南是国际图联、美国和澳大利亚等率先制定的为图书馆新馆建设和空间改造工作提供指导的参考文件.文章旨在探索制定符合我国实际的图书馆空间指南核心要素框架.[方法/过程]通过文献和网络调研法整理国内外图书馆空间指南概况,并采用案例和内容分析方法对具有代表性的20份空间指南框架内容及发展变化等进行比较分析.[结果/结论]研究提出我国图书馆空间指南制定的核心框架应该包括实体空间及其要素规划设计、虚拟空间设计、图书馆空间设计优秀案例和资源附录等.我国图书馆空间指南的制定应借鉴国际图联和发达国家已有的空间指南制定模式、理念和方法,由图书馆行业协会牵头组织研究团队、图书馆、空间承包商和政府等相关责任者共同起草发布;并在一定时间范围内对指南予以更新和补充,以满足不断变化的外部环境需求,实现指南的人本性、应用性和连续性.

摘要：创作与交流是培养少年儿童阅读兴趣的有效手段。从创作成果、交流内容和对象、项目理论提升等方面介绍了广州图书馆“签·约世界”青少年书签设计交流项目的内容与价值,从创作成果形式、基础营运模式、交流平台构建和理论研究等方面,总结了公共图书馆创作交流项目的发展策略。

摘要：[目的/意义]图书馆阅读推广已经成为我国图书馆学理论领域最活跃最有影响的领域之一,理论的进一步发展需要拓展图书馆阅读推广的理论疆域。[研究设计/方法]对图书馆阅读推广文献的调研与理论分析。[结论/发现]我国图书馆阅读推广理论兴起于2005年前后,至今经历三次重要的理论拓展:接轨图书馆理论与实践,拓展阅读推广基础理论研究,引导阅读推广专业化的研究。[创新/价值]提出了图书馆阅读推广理论拓展的三个方向:图书馆阅读推广基础理论研究、应用理论研究和方法与对策研究,分别讨论了各个方向的主要理论问题。

摘要：城市书房是以24小时自助实体图书馆为基础创建的城市阅读服务体系,在国内众多城市中已开始普及,其中尤以温州城市书房反响最好。本文基于对温州市图书馆的调研访谈,详述了温州市图书馆创建城市书房的背景、创意萌生的过程,以及城市书房的管理与提升途径,描绘了温州市图书馆如何将城市书房打造成"现象级"的图书馆创新服务模式的全景图。

摘要：本文以运动主题图书馆的建设和运营为例,首先陈述了杭州图书馆主题图书馆"四维一体"的建设模式,即以读者需求为中心,以特色资源建设、空间设计、社会合作、主题服务为维度的一体化、多层次综合模式。进而阐述了主题图书馆运营过程中活动宣传、工作标准化、图书馆与企业和志愿者的合作等重要的制度保障机制设计的内容。

摘要：本文描述了温州市少年儿童图书馆和温州市图书馆以积分推动少儿读者服务的创新实践。论文首先陈述了温州市少年儿童图书馆积分制提出的缘起,进而从积分系统开发、积分体系完善和工作流程优化三个方面系统地陈述了积分制的实施过程。在此之后,介绍了温州市图书馆"儿童知识银行"的设计和运行及其取得的社会效益。