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文献类型

  • 2篇期刊文献

馆藏范围

  • 2篇电子文献

日期分布

 

学科分类号

  • 2篇教育学
    • 2篇法医学类

主题

  • 1篇家校社协同
  • 1篇大型调研
  • 1篇实施建议
  • 1篇家庭教育指导...
  • 1篇实施策略
  • 1篇顶层设计
  • 1篇督导评估
  • 1篇家庭教育指导...
  • 1篇关键问题
  • 1篇学校主导

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 1篇窦媛
  • 1篇梁丽婵
  • 1篇罗良
  • 1篇乔东平
  • 1篇边昊天

语言

  • 2篇中文
检索条件"基金资助=国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”研究成果"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
“家校社协同”视域下家庭教育指导服务体系顶层设计与实施策略
收藏 引用
《中国教育学刊》2023年 第1期 34-39,74页
作者:窦媛 乔东平北京师范大学社会发展与公共政策学院北京100875 
多主体参与是我国家庭教育指导服务供给的实然状态,也是公共服务的应然状态。但是,多主体参与容易陷入服务供给碎片化、“形式协同”的困境,偏离家庭教育指导服务“协同育人”的目标定位。基于对调研资料的分析,提出从多元协同供给框架...
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我国家庭教育指导服务督导评估的现状、关键问题和实施建议
收藏 引用
《中国电化教育2022年 第5期 19-25页
作者:梁丽婵 边昊天 罗良北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 北京师范大学儿童家庭教育研究中心北京100875 北京师范大学心理学部北京100875 
开展家庭教育指导服务的督导评估工作是推进家庭教育指导服务落实落细、形成长效化发展态势的必然要求和重要抓手。该文基于9省市113区县的调研发现,开展家庭教育指导服务专项督导评估的区县不足一成,评估内容零散,且95%以上的区县在实...
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