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检索条件"基金资助=国家社会科学基金项目"跨文化视域下佛教图像的象征图式研究""
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将多维协同教学方法引入艺术设计课程的探索
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《美术大观》2019年 第1期 128-129页
作者：尹小亭 孙毓盐城师范学院 
文章通过实际案例,探索在艺术设计课程中应用多维协同的教学方法,使学生完善了课程学习,提高了综合能力。
来源：详细信息评论
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