摘要：文化回应性教育能力主要包括态度与责任、认识与理解、技能与实践、反思与批判四个维度,以及乡土情怀、乡土知识、文化回应性教学能力、文化回应性课程能力、文化回应性评价能力、文化回应的敏感性六要目。目前,乡村教师责任担当存在理性与感性的相互割裂、乡土知识的认知与理解较为窄化零散、文化回应性教学设计和实施流于形式、文化回应性课程资源转化有限且碎片化、文化回应性评价内容和方法单一、文化回应性反思批判的敏感性薄弱等问题。基于此,需营造滋养乡村教师情感的乡村文化生态,构建文化回应的教师教育课程教学体系,聚焦乡村教育的实践情境搭建支持体系。

摘要：从探讨我国货币"麦金农之谜"入手,理论上分析通货膨胀与财富分配理论,指出通货膨胀是一种社会财富再分配的形式,定性分析了居民个体投资选择与房地产在我国财富增长中的作用,进而对支撑"货币-房地产-财富"链条的因素进行研究。认为在当前投资渠道匮乏的情况下,居民选择住房作为投资产品,用来防御财富缩水是理性选择。房价有持续上涨的冲动,但其最终制约因素在于分层房价中的最低价格是否能够为新进入城市的群体所承受。

摘要：将人机工程学的原理应用于远程学习者学习文化设计中,即将远程教育学习者、学习方式和学习环境作为一个系统构成远程开放教育学习者文化系统,包括学习者、学习工具和学习环境等三个子系统。学习者子系统包括学习者学习动机、学习方式和学习习惯等;学习工具子系统包括教材、资源、技术支持等;学习环境子系统包括现实学习环境和虚拟学习环境。

摘要：中国共产党推动实现共同富裕的内在逻辑,显著体现于理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三大维度。基于理论逻辑,马克思共同富裕思想和中华民族的“大同社会”思想构成了中国共产党推动实现共同富裕的思想底蕴,揭示了中国共产党推动实现共同富裕的初心和旨归;基于历史逻辑,中国共产党推动实现共同富裕经历了探索、转折与变革的历史阶段,其中蕴藏着中国共产党推动实现共同富裕的历史规律;基于实践逻辑,中国共产党推动实现共同富裕形成了坚持制度设计与创造人类文明新形态的双向架构,彰显了中国共产党对实现共同富裕的显著优势。

摘要：数字经济时代的到来改变了乡村发展环境,数据作为新型生产要素加速了中国农业农村现代化进程。现阶段,中国苏州的智慧农业模式以数字信息技术带动乡村多业态融合发展、杭州的电子商务引领模式以互联网时代电子商务发展重塑产业结构、兰考的数字金融模式以金融科技和数字金融推动乡村产业兴旺。中国数字经济赋能乡村产业融合急需突破科技创新持续供给乏力、乡村新型基础设施水平不高、乡村产业转型资金投入不足、乡村人力资本提质缓慢、涉农法律监管不到位等困境。美国的精准农业模式、英国的订单农业模式和德国的互联网数据共享模式,从政府顶层设计的有效落实、数字基础设施的建设完善、信息服务技术的创新应用、产业数字化转型的法律保障等方面可为中国数字经济赋能乡村产业融合的创新路径提供经验与借鉴。

摘要：陆九渊心学是中国传统社会中的重要思想,增能理论是现代社会工作界的重要理论。经过比较可以发现,这二者在思想基础、理论创新特点和核心观念三个方面具有相似性。这些相似性说明社会工作增能理论的本土应用具有可以凭借的本土思想资源,也为社会工作理论与实务的本土探索提供了启示。

摘要：为提高细粒度图像分类的精确度,提出一种基于双线性网络(Bilinear CNN)的改进方法。首先,选取结构紧密的DenseNet121卷积部分作为特征提取模块,运用改进的Relu-and-Softplus激活函数;接着,结合注意力机制引入空间注意力模块和通道注意力模块,在整体性和局部性上有效提取细节特征;并增加一层卷积层实现调整特征图维度的过渡作用,通过特征图分组策略有效降低特征向量维度减少参数;在双线性池化后采用全局最大池化层处理N个双线性特征向量,融合得到用于Softmax分类的最终向量。经实验证明,新模型的分类精确度可达到96.869%,参数量也大幅度降低,工作效率显著提高。

摘要：大中小学思政课一体化建设为总体国家安全观教育提供了有效的培根铸魂载体,二者的契合共通内蕴着唤醒学生政治意识、培养国家安全人才、建构社会“强大合力”、推动学科创新发展等价值。在其尚未健全的运行机制中,如何解决教育的目标设置、内容统筹、方法运用、评价设计问题和困窘是亟待审思的四大难点,遵照规律梳清“意识初萌—观念树立—使命激发—行动转化”螺旋上升的教育目标、校准“常识概念—单元内涵—关键因素—理论本质”承续补益的教育内容、创设“课堂叙事—平台情景—基地体验—网络延展”协同联动的教育方法、臻善“知识检测—道德考察—实际运用—社会参与”素养导向的教育评价,有益于消除整个教育过程的蹇阻状况,推动总体国家安全观教育在一体化中的内涵式发展。

摘要：谈起美学,我们很容易想到西方美学。以前有人认为中国没有美学,有两个原因:一方面以西方的美学体系为标准看中国的美学,因为中国美学从未讲过“美的本质”“审美”“体验”“感知”之类的语言,没有一本以“美学”冠名的美学著作,就认为中国没有美学。另一方面中国美学观点因为都散在哲学、画论、文论之中,缺少一个完整的美学体系,没有专门从事美学研究的代表人物,所以就不波有些人看好。再加上有的教师偏重艺术的感性,对有哲学色彩的美学不感兴趣,这些都大大妨碍了教师们对中国美学的正确认识和学习。

摘要：农业与旅游业的融合是农村产业融合的重要路径,是实现乡村振兴的重要突破口。基于我国31个省份1997—2019年的农业与旅游业统计数据,构建面板自回归模型,讨论农业和旅游业彼此间的作用关系,在此基础上,运用耦合协调评价模型进一步探讨二者之间的作用强度,并归纳出耦合协调发展模式。研究显示:(1)农业和旅游业之间存在稳定的均衡关系,但也存在显著的区域异质性,即东中部地区的农业与旅游业之间是双向促进关系,而西部地区则是农业单向促进旅游业;(2)农业和旅游业的耦合协调度呈上升发展态势,且呈现典型的阶梯式分布特征,即东部高于中部、中部高于西部。为更好地推进农旅融合发展,提出在理念上重视农业与旅游业相互作用的战略关系,在政策上加大对农旅融合发展的支持力度,因地制宜对农旅融合发展进行动态调整。