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大数据视角下外语慕课讨论区评论的对比研究——基于情感分析和内容分析: 收藏
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引用; 《浙江外国语学院学报》2024年第3期 26-34页; 作者：蒋媛兰彭剑娥中山大学外国语学院广东广州510275 汕头大学文学院广东汕头515063; 本研究以30门国家精品英语慕课和30门普通英语慕课的讨论区评论为研究对象,采用情感分析和内容分析的研究方法,对比两类慕课的评论情感均值、课程评分和主题分布的异同。研究发现:1)精品慕课的评论情感均值和课程评分均显著高于普通慕课...; 本研究以30门国家精品英语慕课和30门普通英语慕课的讨论区评论为研究对象,采用情感分析和内容分析的研究方法,对比两类慕课的评论情感均值、课程评分和主题分布的异同。研究发现:1)精品慕课的评论情感均值和课程评分均显著高于普通慕课。2)两类慕课的评论主要反映五大主题,即对慕课的态度、对慕课的评论、对慕课教师教学的评价、学习效果、建议。3)学习者对慕课的积极态度和对教师教学的积极评价在精品慕课中的占比高于在普通慕课中的占比;学习者对慕课的评论以及学习效果在两种慕课类型上没有显著差异。研究结果为外语慕课教学设计提供了增强师生互动、增加双语字幕和提高教师口语水平的重要启示。; 来源：详细信息评论

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