摘要：网络聊天室表情和动漫角色形象都是一种视觉符号,虽然其艺术基础和艺术特征相似,但其代表的意义各有不同。网络聊天室表情诞生于网络、生存于网络,主要以二维形象和单体形象为主,成为网络聊天的一种工具;而设计动漫角色形象的工作量较大,表现手法较多。

摘要：动画作为最具符号传播特征的艺术形式,其中视觉语言符号的多样化运用,深层次地传达了创作者们的创作理念和审美情趣。在日本动画监督森本晃司的动画作品中,对动画视觉符号丰富灵活的运用,展现了其动画独特艺术性和思想性的魅力。本文从奇特前卫的角色设定、明艳的色彩搭配,以及梦幻超现实的光影表现三个方面分析森本晃司动态符号视觉表现手法。通过归纳森本晃司视觉符号的传达方式,以期为当前中国影视动画的创作提供借鉴。

摘要：微课在当下是一个非常热门的词汇,翻转课堂伴随微课的发展也越来越受人们关注。各所高校在各专业方向中大力推广微课和翻转课堂。这是符合高校学科建设的潮流和发展趋势的。我国经济现正处于发展方式转变、发展动力转换的新形势、新时期,动画艺术专业作为一个新兴专业,应尽快适应数字化思潮的到来,数字化教育的开展对于动画艺术专业的教育有很大帮助。文章以动画创作课程为例,具体探讨基于动画创作课程的微课和翻转课堂,阐述微课与翻转课堂的意义和作用,了解了两者往往需要紧密结合,相辅相成,才能对艺术教育和人才培养起到更好的促进作用。

摘要：数字媒体在当下不仅作为一个热门词汇存在,也是高校中的一门新兴专业。各类院校积极开设相关专业和课程,这符合高校学科建设的潮流和发展趋势。文章对于高校如何适应数字化思潮的到来、如何有层次地在社会发展新常态下将数字媒体教育主动深入到高校通识教育和专业教育的改革中,进行了较有深度的探讨。