摘要：“百年未有之大变局”和新文科建设的时代背景,给播音与主持艺术专业建设带来巨大的挑战和机遇,南京传媒学院播音与主持艺术专业紧跟时代与传媒发展进行了诸多尝试。拓展“新”,新元素助力专业建设;关注“文”,方向课对接市场需求;建设“科”,项目制促进成果产出。在“双一流”建设浪潮中,其经验希望能给同类型学校与专业建设提供借鉴。

摘要：本文以中国文艺学及播音学理论探究了雅坤《长篇连播》"报题"的语言特色,将该创作总结为:语体得当、浓淡相宜;风格多样、形式多变;感同身受、引人入胜;配合主体、定位准确。

摘要：播音与主持艺术专业的礼仪文化特色人才培养项目,遵循以可持续发展为导向的人才观和以学生为中心、教师为促进的教学观,构建凸显学生自主学习、形象表达的"传承·传授·传播"培养体系。在实践上有机结合"三传一体"培养理念、"四课融合"培养模式、礼仪形象培养标准等要素,实施"一二三四五"培养路径,达到了礼仪文化人才培养目标。该项目的实施将播音专业的教学内涵由大众传播向人际传播延伸,拓展了口语传播的疆域。

摘要：2020年第三季度,浙江卫视推出了一档原创电视旅游类节目《还有诗和远方》,收获了良好的社会赞誉与收视效果。节目以“文化+旅游”的形式为载体,带领观众探寻浙江的诗路文化,充分展现了浙江的秀美自然风光与厚重历史文化,为电视旅游类节目的创新与突破提供了新的思路。本文从文旅融合、空间叙事以及互动创新等方面阐释《还有诗和远方》节目的创新策略。

摘要：依据甘肃播音主持事业发展的背景和不同时期的特质,文章以延安精神为主线,将甘肃播音主持事业发展的历程划分为五个时期,即初创期(1949-1965)、艰难期(1966-1976)、恢复期(1977-1999)、发展期(2000-2012)、融合期(2013-2019)。文章梳理了甘肃播音主持事业在不同历史阶段发展的特征与规律,总结了甘肃人民广播电台播音主持发展的经验,透析了延安精神在甘肃播音主持事业发展中的主要作用,探究了甘肃播音主持事业未来发展的方向。