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我国中小企业金融担保体系风险运营的监管路径研究
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《区域金融研究》2011年 第7期 41-45页
作者:顾海峰东华大学旭日工商管理学院上海200051 
构建中小企业金融担保体系是解决中小企业融资瓶颈的重要途径。文章分别基于外部和内部视角来设计中小企业金融担保体系风险运营的监管路径。其中:基于外部视角的中小企业金融担保体系风险运营的监管路径主要包括来自于政府层面的他律...
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基于居民行为的旅游空间再生产研究——以大理双廊为例
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《华中建筑》2016年 第11期34卷 127-131页
作者:刘洋 车震宇 赵树强昆明理工大学建筑与城市规划学院 云南省城乡规划设计研究院 
在影响旅游小城镇空间生产的多种因素和力量中,居民属于不容忽视的力量群体,其行为不可避免地影响着旅游小城镇的空间生产。由于外来资本和权利等要素的介入,使得小城镇居民的生存空间变成了具有特性的构建空间,旅游小城镇中居民的经济...
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韧性城市建设视域下的应急物流智慧化转型:系统架构设计及运行模式研究
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《供应链管理》2021年 第12期2卷 99-114页
作者:王迪 刘伟华 米俊 曲国华山西财经大学管理科学与工程学院山西太原030006 天津大学管理与经济学部天津300072 
随着不确定性因素与系统风险的增加,韧性城市建设已经成为影响经济和社会高质量发展的关键环节。强化应急管理体系是增强城市韧性的基础,数字经济时代,推动面向韧性城市建设的应急物流智慧化转型具有重要意义。文章首先以中国知网数据...
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基于本体的桥梁文化遗产档案知识图谱构建研究
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《山西档案》2023年 第6期 42-57页
作者:胡慧慧 赵雪芹潜江市委办公室潜江433100 湖北大学历史文化学院武汉434200 
桥梁文化遗产档案作为桥梁设计建造、维护等社会活动的直接记录,具有丰富的人文内涵和知识价值。当前桥梁文化遗产档案组织利用侧重于实体编研或基于元数据标注建立数据库,档案资源之间的关联性较差,无法挖掘档案中蕴含的隐性知识。本...
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高等教育数据治理领域的区块链融合研究
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《中国教育信息化》2021年 第17期27卷 60-66页
作者:李燕峰 刘亚男中南大学公共管理学院湖南长沙410083 
随着新时期我国高等教育内涵式发展和战略任务的提出,数据治理成为高校管理和学科评估重要的基础性和战略性工作,促使数据治理越来越信息化、规范化、精准化。针对当前国内高校数据治理领域存在的标准不一、共享性差、数据封闭、使用伦...
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互联网金融业对传统金融业风险溢出效应研究
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《证券市场导报》2019年 第5期 14-22页
作者:马理 彭承亮 何启志 文忠桥武汉大学经济与管理学院湖北武汉430072 安徽财经大学金融学院安徽蚌埠233030 
通过建立EGARCH-POT-Copula-CoVaR模型,本文分析了互联网金融业对于银行业、证券业和保险业的风险溢出效应。结果显示:第一,如果互联网金融业面临极端风险,其对于银行业、证券业和保险业均存在明显的风险溢出效应,平均溢出比例较高,并...
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历史街区街道保护与更新中的交通安宁化——以上海市嘉定西大街历史文化街区为例
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《中国名城》2015年 第4期29卷 65-72页
作者:卓健 梁晨 阎树鑫同济大学建筑与城市规划学院 上海同济城市规划设计研究院 
历史街道是历史风貌的重要载体。在城市的快速发展过程中,历史街道正逐渐被改造,面临着空间维护让位于交通机动化、街道空间特色丧失等严重问题。同时,在西方发达国家,交通安宁化作为一种平衡多种交通方式的管理办法,对解决机动性交通...
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人物事件导向下万里茶道茶商档案资源知识聚合研究
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《山西档案》2024年 第2期 26-34页
作者:赵雪芹 李金璐湖北大学历史文化学院武汉430062 
档案知识聚合是数智时代档案资源开发利用的模式转向和创新路径。挖掘万里茶道茶商档案资源间隐含的知识关联,进而实现多维度、多层次的知识聚合,对于万里茶道茶商档案资源的知识组织、语义关联与知识服务具有重要意义。从数据资源层、...
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基于灰色关联度分析的龙岩市景观格局动态变化及驱动力研究
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《园林》2022年 第7期39卷 82-89页
作者:麻菁 谷康南京林业大学风景园林学院南京210037 
城市景观格局反映城市不同要素、资源分布与组成方式,影响城市健康发展,探究城市景观格局的动态变化及驱动因素能为城市未来规划提供科学数据支撑。利用福建龙岩市多时段遥感影像,运用监督分类方法进行土地利用类型划分,通过景观转移矩...
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“双减”政策背景下中小学教师弹性工作制的落地困境及其化解——B市六所学校的案例研究
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《教师发展研究》2024年 第3期8卷 48-54页
作者:龚欣 顾昱舟 高巍华中师范大学教育学院湖北武汉430079 
采用访谈法和观察法对B市六所中小学校的42名校长和教师进行了案例研究,重点探讨教师弹性工作制难以落地的原因。结果发现:有关中小学教师弹性工作制的政策仍处于摸索阶段,政策细化程度和监管激励不够;部分学校的现行发展定位导致学校...
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