摘要：2024年,中国设计以新质生产力发展为引领,在大国重器等关键设计领域中取得重要成果,促使开放性、生态化的服务产业机制进一步得到完善,由社会公众共同参与并着力构建生活情境的设计实践向着深层次发展,实现了国计与民生的多维建构、科学与艺术的深度融合、生活实践与文化追求的进一步提升,呈现出中国设计发展新的面貌和活力。

摘要：对于山西临汾吉县柿子滩遗址发现的“岩图”,学界有不同观点与阐释。其中一种观点认为该图“人神”是曲肘双手举杆,表示“立杆测影”,否定了“生殖崇拜”等说法。这个思路无疑是合理的阐释。为此,在此基础上进一步推论,图像顶部七个弧形圆点应为“北斗七星”,隐含“盖天”与“北斗”。又因天之数为七为“乾”,“人神”上半身涂实,亦属“阳”,地上六个圆点形成的“倒梯形”,为“观象台”“测影台”或望月“坎”,地之数为六,是为“阴”为“坤”,“人神”下半身(腿部)描空,为“虚”,故整个“岩图”构成天地阴阳的宇宙概念。天地、阴阳交会于“人神”,乃构成天、地、人的宇宙关系,图中“人神”应为观测天象的“天官”,故可称“天官图”。文明与艺术起源于古代天文,足见“二十六史”《艺术列传》把精通天文、《易经》的人列入其传,是有依据的,也显示了中国艺术的本元内涵。

摘要：数字绘画是基于数字技术创作或生成的美术作品,迄今主要经历了CGI绘画、DSE绘画、VR绘画和AI绘画四个主要代际。早期的CGI绘画呈现出普遍的几何美学特征;随着DSR技术的兴起,数字绘画进入奇观美学时代;VR技术的出现孵化出互动绘画和互动美学新范式;AI技术的发展引发了数字绘画新一轮革命,计算美学应运而生。四代数字绘画呈现出迭代加速发展态势。

摘要：在全球化文化交融的时代背景下,中国现代艺术的发展呈现出多维性。面对西方文化的强势影响与本土文化的深厚根基,艺术家们在创造性地汲取外来艺术形式的同时,也不断寻求传统与现代、东方与西方之间的平衡与融合。在“第三空间”理论的视野下,中国现代艺术实践不再局限于简单的文化再现,而是进入一个具有复杂性、开放性和多元性的交织空间,并通过跨文化的碰撞与融合,塑造出具有时代感与全球性影响力的艺术表达。

摘要：作为数字时代中东方神话的现代性重塑,《黑神话:悟空》完成了一次对宿命中“天命人”及其绵长余韵的视觉书写。叙事空间呈现出虚实交织与多维度时间的游戏体验。引入德勒兹“晶体-影像”理论加以考察,可以发现该游戏影像在外部指认一种延续与非线性的时间观念,并展现出时间的三类综合;时间综合的并置与虚实共生的边界状态又使得其成为一种复合的镜像关系,最终在永恒的差异与重复游玩体验中不断流动。对《黑神话:悟空》的具体影像结构进行探讨,以期开掘未来更具开放意义的电影影像研讨。

摘要：跨学科写作教学倡导的是一种广义上的创意写作;从目的上来看,跨学科写作教学追求的是对现实世界的多元性探究;从方式来讲,跨学科写作教学倾向对写作客体进行陌生化阐释。跨学科写作教学能够培养学生的多元认知视角、增强其理性思维能力和社会情感意识。跨学科写作教学的实践策略主要是引导学生:挖掘跨学科知识,生成丰富素材;运用跨学科思维,形成动态结构;借鉴跨学科文体,设定个性主旨;迁移跨学科技能,勾勒生动细节;活用跨学科语言,呈现新奇表达。

摘要：跨学科教育已成为全球教育发展的重要趋势,我国近年来通过一系列政策举措积极推进跨学科教育改革。然而,跨学科教学对教师教学能力提出了严峻挑战,要求教师必须具备多学科知识整合和有效的课程设计等能力。研究聚焦于提升教师跨学科教学设计质量和效率这一关键问题。基于以学科大概念为核心的跨学科主题教学设计模式,结合基于生成式人工智能的智能体技术,研究构建了教师—智能体协同教学支持模型。该模型包括四个核心部分:跨学科知识库构建、智能体精细分工与思维链构建、大型语言模型选择与角色定义、教学方案整合与迭代优化。通过在“小型系统模拟”跨学科课程中实践应用该模型,阐明了教师—智能体协同教学支持模型的有效性和创新价值。研究为教育技术创新和跨学科主题教学实践提供了新的理论框架和实施路径,对推动跨学科教育发展和实现教育数字化转型具有一定意义。

摘要：“影游融合”作为现代文化产业发展的新趋势,是推动传统文化再生与文化产业拓展的重要力量。《黑神话:悟空》的商业成功和文化出圈正是这一现象在数字媒介中的实践。游戏通过“虚幻引擎5”、扫描与手工还原,以及杜比音效等数字技术的应用,将宗教建筑、陕北说书、传统民乐,以及佛教和道教等中国传统文化深度内化在现代游戏媒介中。同时,通过对中国神话故事的改写,重塑了英雄人物的形象与精神内核,为传统神话注入了现代化的叙事风格与文化意义,为玩家打造了一场兼具数字美学景观与文化底蕴的沉浸式游戏体验。游戏成功构建了具有全球吸引力的文化IP,通过与电影、音乐、文旅资源等多领域的跨界联动,展示了影游融合在文化产业拓展中的巨大潜力。

摘要：目前学界对设计伦理的研究普遍限定在西方,缺乏对我国传统文化的认识。立足于《考工记》中的设计伦理,以中华传统文化为抓手,挖掘中国设计伦理的文化本源性,以期改变设计伦理史偏向西方研究的现状。

摘要：农产品区域公用品牌的发展是农业乡村振兴的重要环节,深刻认识农产品区域公用品牌发展的底层逻辑是充分发挥其作用的重要前提。这项研究构建了农产品区域公用品牌的顶层设计模型,并以安溪茶产业为案例进行了验证。研究指出,农产品区域公用品牌建设需要以对品牌产业所在行业和区域形成实证分析为前提,以通过精准的品牌推广形成消费者认知为目标,以品牌定位为核心实现差异化竞争力,以市场主导下的系统化品牌能力和政府推动下的制度与基础设施的系统建设与管理为支持,实现区域公用品牌的体系化建设。通过案例分析,安溪茶产业通过品牌顶层设计,实现了高效的供应链管理、技术与商业模式创新、政府政策支持以及品牌宣传,实现了有效的品牌定位转型,显著提升了品牌价值和市场竞争力。该研究为农产品区域公用品牌的理论研究和实践提供了方法系统框架。