摘要：以红椒不定芽为材料,1/2 MS培养基,在(25±1)℃,30μmol·m-2·s-1,10 h·d-1光照条件下,采用正交试验设计方法研究IBA、NAA、6-BA组合对椒草生根的影响,优化生根培养基配方。结果表明:6-BA是影响红椒生根的主要因子,组合1/2 MS+IBA 0.5 mg·L-1+NAA 1.0 mg·L-1+6-BA 0.5 mg·L-1较好,既有利于生根,又有较高的增殖率,生根率100%,每丛根数11.90条,根长1.02 cm,增殖率2.8934,每丛小苗11.58株,苗高1.48 cm。

摘要：以微型月季1年生健壮枝条为材料,在（25±2）℃,24～30μmol·m2·s-1,每天光照10 h条件下,采用2因素随机区组设计方法研究6-BA、NAA对微型月季腋芽诱导的影响,采用正交试验设计方法研究6-BA、NAA、KT、蔗糖配比对微型月季不定芽增殖的影响,提出高度（长度）指数概念,并用以评价不定芽增殖效果,优化不定芽增殖配方。结果表明：①MS＋6-BA 1.0 mg·L-1＋NAA 0.2 mg·L-1有利于腋芽的诱导,腋芽诱导率90%,平均芽数1.61个,芽长0.45 cm;②蔗糖和KT是影响微型月季不定芽增殖的主要因子,增殖率随蔗糖浓度的升高而增加,随KT浓度的增加而降低;③MS＋6-BA 1.5 mg·L-1＋NAA 0.2 mg·L-1＋蔗糖40 g·L-1不定芽增殖率最高（3.45）。④MS＋6-BA 0.5 mg·L-1＋NAA 0.2 mg·L-1＋KT 0.25 mg·L-1＋蔗糖30 g·L-1有利于不定芽长高,高度指数54.45,侧枝长度指数73.28。

摘要：借鉴德国应用型人才培养的工业设计专业模块化教学改革与实践。它包括模块化人才培养方案的制定、模块化课程体系的构建、教学内容与教学方法以及考核方式的改革、模块化教学改革实施的特点和成效、以及模块化教学改革的问题和反思。

摘要：以百合‘辛普隆’(‘Simplon’)和‘黄色风暴’(Lilium‘Yelloween’)的鳞茎为材料,MS为基本培养基,在(25±2)℃,暗培养下,采用正交试验设计方法研究百合鳞茎不定芽的诱导与增殖。结果表明:①NAA 0.2 mg·L-1有利于‘辛普隆’鳞茎诱导,诱导率80.21%,平均诱导鳞茎2.86个;②NAA 0.4 mg·L-1有利于‘黄色风暴’鳞茎诱导,诱导率46.41%,平均诱导鳞茎2.40个;③蔗糖是影响‘辛普隆’鳞茎增殖主要因子,6-BA是影响‘黄色风暴’鳞茎增殖的主要因子;④MS+6-BA 1.0 mg·L-1+NAA 0.1 mg·L-1+Ad 5 mg·L-1+蔗糖60 g·L-1组合有利于‘辛普隆’鳞茎增殖,增殖率2.22;MS+6-BA 1.5 mg·L-1+NAA 0.1 mg·L-1+Ad 10.0 mg·L-1+蔗糖40 g·L-1有利于‘黄色风暴’鳞茎增殖,增殖率4.5。

摘要：工程能力培养是机械类专业人才培养方案中的重要内容之一,工程能力培养基地是机械类专业学生工程能力培养的重要载体。目前,我国工程能力培养基地建设起点还比较低,在人才培养中还没有充分发挥作用。在高水平工程能力培养基地建设和人才培养方面,需要企业领导重视和经费及资源支持,企业、学生和学校才能实现“三赢”。中原工学院与北京微纳精密机械有限公司合作建设了高水平机械类专业工程能力培养基地,开设了“高端制造装备高级应用型人才培养模式探索班”,为企业培养出了公司需要的高素质人才。同时,为使工程能力基地建设良性发展,充分调动企业参与人才培养的积极性,提高机械类专业学生工程能力培养的质量,希望国家有关部门出台项目经费支持与税收优惠政策,在企业建设一批高水平机械类专业工程能力培养基地。

摘要：设计了基于单片机STM8的简易数字控制四轴飞行器,硬件电路设计主要包括控制电路、传感器电路、电机驱动电路以及无线通信电路等。在软件算法上采用四元素姿态算法,可以完成对飞行角度准确控制。最后制作实物后经过测试,该系统能够达到技术指标设计要求,而且具有价格低以及操作容易的特点,可满足一般玩家娱乐性的要求。

摘要：工程教育专业改革和高等院校招生规模扩大使我国高等教育取得了很大发展,但同时也给学生知识、能力、素质的培养和提升产生了较大影响.以安徽建筑大学无机非金属材料工程专业为例,分析了新背景下该专业毕业论文(设计)存在的主要问题,剖析了形成原因.以培养目标和毕业出口要求为导向,从毕业论文(设计)选题、进度安排、过程质量管理和监控、激励措施、师资队伍建设、指导模式、思维和能力培养等多角度进行了教学改革和实践探析.

摘要：全国大学生机械创新设计大赛对机械类学生的创新设计能力的培养起到了极大地促进作用,通过大赛既增强了学生的创新意识,又提高了学生的团队合作能力、综合表述能力,特别是动手能力的培养。因此,做好组织指导好学生赛前的一系列活动,有效地推动了学生课外学习与创新思维培养很关键。作者通过参与几届的学生大赛的指导工作,提出一些认识和心得,供参考。

摘要：安徽建筑大学无机非金属材料工程专业在建设国家级特色专业过程中,对人才培养模式改革进行积极的探索,优化知识结构与能力结构,强化创新精神、工程意识和实践能力培养。在CDIO工程教育理念的指导下,本文将优化设计与专业综合实践项目的相关内容有机结合起来,采用响应曲面法研究复杂工程问题,通过信息综合得到合理有效的结论。培养学生运用数学、自然科学、工程基础和专业知识分析解决无机非金属材料领域复杂工程问题。学生在构思—设计—实施—运作过程中充分发挥了自己主动性,激发了思维创新。专业综合实践教学效果得以有效提升。

摘要：应用型本科院校多以培养具有较高实践能力和综合设计能力的学生为目标,而实验教学越来越成为实现这一目标的重要环节和保障。文章在分析现在实验教学存在问题的基础上,介绍安阳师范学院进行实验室功能性分类管理,分阶段、多方位实验考核等实验教学改革的成果,是对面向应用型人才培养实验教学的有效探索。