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探析内在逻辑把握数学本质——2022年高考文科数学全国甲卷第19题解法剖析与思考: 收藏
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引用; 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2022年第12期26卷 6-10页; 作者：华子艳黄赛春刘冰楠云南师范大学数学学院650500 云南师范大学教育学部650500 昆明市官渡区钟英中学650200; 立体几何是高考试题的热点之一,注重知识的基础性、综合性、应用性与创新性,利于发挥高考的选拔与引导功能.通过探析2022年高考文科数学全国甲卷第19题解法中的内在逻辑,聚焦数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养的考查,感悟数学思...; 立体几何是高考试题的热点之一,注重知识的基础性、综合性、应用性与创新性,利于发挥高考的选拔与引导功能.通过探析2022年高考文科数学全国甲卷第19题解法中的内在逻辑,聚焦数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养的考查,感悟数学思想在立体几何中的体现,提出三点教学建议:探析内在逻辑,锤炼数学思维;把握数学本质,增强教学成效;理论联系实际,发挥育人价值.; 来源：详细信息评论

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