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检索条件"基金资助=国家级本科教学质量与教学改革工程项目"生物工程特色专业建设""

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构建创新型微生物实验教学体系培养创新型人才: 收藏
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引用; 《高教论坛》2010年第10期 20-21,32页; 作者：林雁冰颜霞韦革宏西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100; 针对我校创新实验学院的生物类专业的学生,我们构建了一种创新型微生物实验教学体系,包括调整原有的实验顺序、开设综合性试验、增加设计性试验、开放实验室、考核方式多元化等。通过改革大大激发了学生的学习兴趣和自主性、有效提高了...; 针对我校创新实验学院的生物类专业的学生,我们构建了一种创新型微生物实验教学体系,包括调整原有的实验顺序、开设综合性试验、增加设计性试验、开放实验室、考核方式多元化等。通过改革大大激发了学生的学习兴趣和自主性、有效提高了学生的综合设计能力、有利于培养学生的科技创新能力,最终达到提高微生物实验教学质量的目的。; 来源：详细信息评论

改革微生物学实验教学模式培养创新型人才: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2012年第43B期 25-26页; 作者：张磊沈锡辉西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100; 实验教学是微生物学教学的重要组成部分,在创新人才培养和素质教育中起着非常重要的作用。我们结合本校的特点,对微生物实验教学进行了改革。首先,建立以基础性实验、综合性实验和设计性实验为主体的三级实验教学新体系,培养学生创新能...; 实验教学是微生物学教学的重要组成部分,在创新人才培养和素质教育中起着非常重要的作用。我们结合本校的特点,对微生物实验教学进行了改革。首先,建立以基础性实验、综合性实验和设计性实验为主体的三级实验教学新体系,培养学生创新能力;其次,以科研训练为切入点,全面提高学生综合素质;第三,以多样化的考核方式综合评价学生能力。; 来源：详细信息评论

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