摘要：厘清韧性大学校园的概念内涵、机制框架,并构建其规划实践路径,是深化韧性大学校园概念和推动韧性大学校园规划的重要抓手。通过综述当前韧性大学校园研究进展并引介韧性研究领域相关理论,探讨了复杂适应系统视角下的韧性大学校园概念内涵,构建了复合“压力-状态-响应”模型的韧性大学校园运行机制,并将大学校园韧性在制度、文化、生态、基础设施和空间五个维度进行解释。此外,基于迈向大学校园规划建设的思维转变,在韧性评价体系构建、韧性规划策略制定和现行相关规范完善等方面,提出了韧性大学校园规划的实践路径,以期解决当前大学校园语境下韧性理论与规划操作关联性不足的问题,并为相关研究提供参考和借鉴。

摘要：以学生为主导的自主学习模式在大学教育中的占比不断增加,由此对大学校园学习环境设计提出了新的诉求。对学习模式与校园空间形态之间的关联与演化历程进行梳理,基于自主学习模式特征,结合案例分析大学校园设计在宏观、中观、微观维度上做出的改变和创新,总结自主学习模式导向下的大学校园学习环境特征。

摘要：校园交通更新经历了应急性举措与局部优化、系统性规划与智慧建设两个阶段,涵盖了交通组织与空间、动态交通、静态交通和交通管理等多个方面。然而,当前校园交通更新面临缺乏统一规范、各系统耦合不完善等问题。基于校园交通的现实需求,综述国内外相关研究成果,梳理校园交通更新领域的发展脉络和热点问题,探索智慧化、绿色化、整体性治理的前沿趋势,推动构建智慧、高效、生态友好的校园交通环境。

摘要：当前大学校园既有建成环境存在土地利用散、空间规划差、道路规划杂、景观布局乱和能源利用低等问题。基于当前大学校园碳排放的研究现状,对大学校园绿色技术指标与规划设计方法整合研究,以土地集约利用、空间布局、交通出行、景观设计和能源利用五类建成环境核心内容进行低碳设计分析,推进大学校园既有建成环境规划设计的理论探索和实践创新。

摘要：我国高校校园已渐入稳定发展期,既有高校校园在绿色校园建设中的重要性愈发突出。以绿色可持续理念引导相关校园的改造建设,需要在绿色校园建设目标与校园实际问题中综合判断校园改造的提升要点与优先程度。通过梳理《绿色校园评价标准》与校园现实问题,整合与校园空间改造建设有关的问题性指标与目标性指标,建立既有校园绿色化改造指标框架并确定指标权重;以天津大学卫津路校区为样本,运用智慧校园运营工具辅助收集用户对各指标的满意度,并据此计算既有校园各方面的主观反馈情况;综合指标权重与主观反馈结果归纳此类校园改造中应优先考虑、实施的要点,并提出绿色化改造建议,为类似的校园改造建设工作提供参考与导向。

摘要：中新天津生态城是中新两国政府的重大合作项目,也是世界上首个国家间合作开发的生态城。本文对生态城已经运营多年的3个公共建筑通过以走访、实地检测、查阅项目全套设计图纸、项目绿色建筑设计标识申报书等方式收集项目相关资料,结合绿色建筑属性,归纳总结项目所采用的绿色建筑关键技术种类。介绍对室内环境品质以现场实地调研、测试所获得的数据并通过这些数据分析绿色关键技术落地情况进行核查、分析绿色建筑运营效果、深入研究各项绿色技术的实施效果并评估这些项目在实际运行过程中是否真正发挥绿色效果,进一步整理出生态城在绿色建筑运营中存在的主要问题,最后针对这些问题提出改进生态城绿色建筑运营的措施和建议。