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“定义回归本源,科教产教融合”的高性能计算程序设计基础课程改革: 收藏
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引用; 《计算机教育》2025年第2期 54-59页; 作者：黄聃卢圣有卢宇彤中山大学计算机学院广东广州510006; 针对hpc教育面临的教育资源有限、课程设计困难、评价反馈力度不足、产学研分离等现状,分析hpc领域的新态势及国内外课程的异同,提出课程应回归“追求性能”的hpc本源,并主动挖掘现代电子计算机各抽象层次中蕴含的性能优化理论与技术的...; 针对hpc教育面临的教育资源有限、课程设计困难、评价反馈力度不足、产学研分离等现状,分析hpc领域的新态势及国内外课程的异同,提出课程应回归“追求性能”的hpc本源,并主动挖掘现代电子计算机各抽象层次中蕴含的性能优化理论与技术的观点,具体阐述以“性能提升”为核心、以模块化设计为框架、以矩阵乘法案例和实际研究项目为研讨主题、以“科教产教融合”为理念的改革实践方案。; 来源：详细信息评论

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