摘要：区划法作为美国地方政府的规划法规,从动议、编制、实施、监督到修改经历了一个长期的不懈努力甚至斗争的过程。回顾芝加哥区划80多年的实施历程,其中既有"规划内发展"、"区划下调"、"激励型区划"等制度创新,同时也受到历史阶段、环境因素以及政治与权力对规划的影响。本文通过对芝加哥区划法实施过程中的相关经验与教训的解读,以期对我国相关规划法规的实施提供借鉴。

摘要：世俗化本意指社会的去宗教化,其实质是资本主义社会中对实用性和个人价值的提倡。二十世纪二十年代的上海,在商品经济极度繁荣的基础上,社会的世俗化表现为在实用性原则下,对传统"五伦"价值观的消解、对宗教的消解和对个人主体地位的尊重。《申报》作为当时首屈一指的大报,以丰富多彩的广告反映了这一世俗化特点,并参与构建了一个世俗化的上海社会。

摘要：“陈永洲事件”不应仅从记者个人问题或是中国媒体体制的角度来论述，而是应该放在更大的世界潮流中思考。那就是网络时代中纸媒面临的经营模式的变化，也就是重视广告的编辑方式可能带来的影响。

摘要：沿淮城市群是经济发展水平落后地区,目前尚未形成一个相互依存、互补协调、功能完善的协同体。论文分析了产业发展及问题,基于现状条件和未来趋势预测的基础上,提出以产业链合作为主线,以产业园区为载体,以产业集群为主要形式,构建一个布局合理、分工有序、级配适当的产业空间布局及结构。

摘要：创意的法律保护是近年来许多国家创意产业发展中面临的一个基础性命题和共同难题。创意应具有新颖性和具体性。关于创意保护的权利基础,主要有财产权理论、合同理论、不当得利理论和保密关系理论。我国有关创意保护的理论研究与司法实践均处于初创阶段,应从三个方面构建创意保护的法律制度:在性质上,将创意界定为一种独立的知识财产;在保护范围上,坚持创意判断上的相对新颖性和具体性标准;在保护模式上,确立以著作权法为主导、以合同法等法律为补充的系统保护机制。

摘要：实施素质教育是当今世界教育发展的共同取向。在这一取向下,各国都围绕着学生的核心素质进行教育改革。本文针对未来中国学生应具有的市场经济、网络信息、终身教育、国际化、独生子女等时代特征,同时根据国际经验和未来变化趋势,分解出学生的综合素质,提出素质教育应为每一个孩子———奠定终身健康和良好公民的基础;提升阅读素养、数学素养和科学素养;帮助学会上网、学会演出、学会劳动、学会合作沟通、学会社会服务、学会应对危机。这也应成为我们素质教育培养目标的政策设计思路。

摘要：系统考证、实测了杭州现存的名人故居,并分类评价其景观特质。在此基础上,依据杭州的城市特征与名人故居的各自现状,提出保护和开发的原则及具体措施,探讨景观,文化与经济的协调发展。

摘要：历史。作为凝固了的过去，叙述的是人类的昨天，历史的过去性使今天的学生很难仅凭教师的口头讲述，能回到已逝去的年代中去感受或体验历史。因此。如何在课堂教学中增强直观性与现实感。提高学生的参与意识，是教学能否成功的重要条件之一。多媒体以其鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，一定程度上可再造历史情境。创设学习氛围。提高学生参与热情，使历史学习从“过去”走向“现实”，从知识的获取转变为积极地探究，进而帮助学习者实现对研究主题的意义建构，形成学习者自身的思维结构。因此，历史教学要激发学生兴趣，走信息化之路是必然的选择。

摘要：今日中国,拥有汽车已成为大多数城市家庭幸福生活的一种理想。在"汽车梦"的社会建构过程中,作为一种消费意识形态的汽车广告在其中起了非常大的作用。本文以《南方周末》(1998～2007)为例,对近十年的汽车广告内容进行分析。文章认为,"个体享乐性想象认同"和"社会参照性成功认同"是汽车广告用来建构"汽车梦"的两个重要的"认同策略",其影响作用远远超过了汽车广告中的"功用策略",对广告内容分析的结果证明了本文所提出的研究假设。文章最后对"汽车梦"为什么在近十年得到极力建构的社会根源进行了探讨,并对其所带来的潜在的社会后果进行了深刻的反思。

摘要：四川古镇旅游商品的开发现状主要表现为特色不突出、缺乏创意、市场布局混乱等,应当从把握地方特色、挖掘文化内涵和规范市场布局等方面进行突破,促进四川古镇旅游商品的开发。