摘要：根据工程教育专业认证要求,工科课程应着力于提高学生解决实际复杂工程问题的能力。分析“通信原理”教学过程中存在的系统性问题,以软件无线电为基础,构建新型“通信原理”教学模式,通过引入新的教学模型、设计新的教学活动,既能够提高“通信原理”教学水平,又可进一步提高学生学习“通信原理”的热情和解决实际复杂工程问题的能力。

摘要：课程思政是军队院校完成强军兴国重大使命的一项重要实践活动。民用和军用通信技术的启蒙、发展和应用都蕴含着丰富的课程思政元素。针对“通信原理”课程教学大纲,提出了“通信原理”课程思政的要求与目标,建立了“通信原理”课程思政需要坚持的两大原则和两种教学设计方法,总结了“通信原理”课程思政案例设计的三种方式,给出了集中式课程思政教学设计范例,并针对“通信原理”各章节提炼了课程思政案例,可为“通信原理”课程思政的开展提供参考。