摘要：随着经济的发展,很多城市纷纷推出城市宣传片来打造城市的品牌形象。城市宣传片作为一种城市形象宣传的艺术表现形式,可直观地呈现城市的地域文化特色。画面和声音是城市宣传片创意表现手法的主要元素,是城市宣传片有效传播的关键因素。

摘要：近几年第二课堂语言实践活动的相关研究已经在我国教育领域产生了重要影响 , 然而目前还没有形成适应第二课堂语言实践活动的评价体系, 在大力推进预科汉语教学的过程中, 对预科汉语第二课堂语言实践活动的评价是十分重要的, 可以达到以评促教的效果, 从而为建立完善的预科汉语教学系统奠定基础.

摘要：随着信息技术在教学领域的广泛运用,第二课堂教学实践中对信息化教学手段的利用越来越重视。基于"有效学习"的设计思想,以构建主义理论和教学交互理论为指导,设计出基于信息化手段的能力类课程的第二课堂教学实践模型,并在"管理能力训练"课程上实施教学实践。第二课堂教学实践模型引入信息化手段,实现异地任务布置、把控教学活动、实时指导互动和评价成果等,为第二课堂的教学实施和管理带来了极大的便利,有效地提高了第二课堂的教学效果。

摘要：基于大学生创新能力培养为导向的设计类专业教学改革非常必要,以陶瓷设计专业第一、二课堂协同育人模式为例,这一模式满足了陶瓷行业对创新人才的需求,符合教学资源整合的要求,通过第二课堂协助第一课堂,全面提升创新能力、深挖创新元素、开拓创新性教学内容,可以采取各类讲座、实践形式推动发展。

摘要：英语第二课堂对知识的巩固、学生自主性和创造性的提高的关注能较好地刺激语言学习动机和推动语言实践,在卓越师资的培养方面呈现出较强的实用价值。英语第二课堂的设计和管理应体现系统性、知识性、语言环境烘托性等特征。

摘要：书籍是展示人类文明进步的载体,书籍设计艺术性的提高,是人类追求美、创造美的精神需求的体现。民国时期的书籍设计取得了辉煌的成就,具有独特的艺术美感,而现代书籍设计需要在吸收和继承这些传统的基础上,寻求变革和创新。

摘要：要全面提升学生的语文核心素养,就要以学为中心。学为中心强调教是为了学,让学习真正发生。在学为中心的课堂上,学生是主角,他们站在课堂的最中央;教师是学生学习的保障者、维护者和引产者。统编教科书视域下的学为中心的教学设计,要观照并遵循教科书自身的编排逻辑,以教材承载的学科知识为教学内容,以提升学生的核心素养为目标,引导学生学习并掌握语文知识和技能。教学设计要以问题为起点,设置有助于目标达成的学习活动,并实施合理的评价。这样才能有效提高课堂效率,全面发展学生的语文核心素养。

摘要：结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,从LINUX系统管理专业课程入手,分析课程思政的现状和问题,提出从理论知识学习、课程内涵把握、社会热点互动、逆向案例设计和思政目标反馈5个维度的专业课程思政内容研究方法,具体阐述如何依托国产银河麒麟LINUX操作系统,把思政元素融入到专业课程的教学实践环节及学习考核中,在专业课程教学中引导和培养学生坚定信念,提升专业课程思政的吸引力和实效性。

摘要：二○一八年四月二十三日至三十日,浙江大学文化遗产研究院、艺术与考古博物馆和北京大学人文社会科学研究院共同组织了＂历史·自然·踪迹——山东两汉北朝碑刻研究工作坊＂,旨在提供当代研究者亲历访碑过程、触摸历史遗物、观察碑刻所处环境的机会,超越文本与图像的局限,以立体化与历史化的维度重新考察碑刻的材质、形制、工艺、内容、功能以及人为或自然的因素对碑刻的＂改造＂。

摘要：第二课堂创业教育作为高校创业教育的重要组成部分,是第一课堂创业教育的有益补充与延伸,具有重要作用。当前第二课堂创业教育存在整体重视不足、作用发挥不明显以及相应机制亟需建立等现实问题,故为进一步推进高校创业教育的常态化发展,增强高校创业教育的实效性与系统性,应着力构建第二课堂创业教育体系以帮助大学生逐步树立创业意识、培养创业品质以及提升创业能力的价值目标,在关注学校、大学生创业指导中心以及学生三条主线的基础上依托创业论坛、创业竞赛、创业社团、创业基地以及科研实践五大载体进行第二课堂创业教育内容设计并从激励、评价、保障三方面进行机制构建进而保障第二课堂创业教育顺利有效实施。