摘要：基于日常生活的视域建构高校马克思主义意识形态话语是新时代宣传思想文化工作的主要任务。就一般意义而言,话语议题的设置、话语主体素养以及话语表达方式对话语建构具有重要的影响。新时代新征程,面对国内外的复杂环境和形势变化,高校要立足现实中的社会问题,针对师生的利益诉求以及西方社会思潮的侵袭,优化马克思主义意识形态话语议题设置;要通过知识传授、理论教育、思想引导、价值引领、技能培训等方式,遴选、培养和造就一批优秀的话语创造者、话语宣传者。此外,信息化时代,马克思主义意识形态话语建构要提升话语引导者的媒介素养,引导他们参与话语主题、话语内容、话语绩效的讨论评价;要注重运用喜闻乐见的话语方式,用好用活话语载体,构建艺术性、时代性、差异性、通俗性的话语表达方式,以情动人、以趣引人、以理服人,从而提高话语受众对马克思主义意识形态话语的理解和认同。

摘要：华君武的漫画作品前后风格迥异。他在创作上的嬗变,充分展现出一位人民艺术家的成长历程,同时也表现出了人民艺术家为民族立命、为大众立言的情愫。纵观转向之后的华君武漫画作品,无不体现出作者通过自己的绘画语言来解释社会,引导大众实践、改变世界的思想境界和艺术魅力。

摘要：新闻漫画作为阐释以及展现新闻的一种重要方式,已经成为有效传达新闻信息和抒发创作者审美思想及判断的视觉语言。新闻创作者通过简单流畅的线条以及独特的色彩创作和描绘出一幅鲜明的艺术作品,通过独特的绘画形式,在展现新闻漫画独特艺术价值的同时,有效传达新闻信息。因此对于新闻漫画来讲,虽然和其他普通的绘画形式有一定的共通性,但是由于其独特的美学特征和信息呈现形式,其展现出的内容及形式在很大程度上凸显出有别于其他绘画作品及形式的独特价值及艺术特性。

摘要：校园文化建设是一个常新的话题,文章主要针对当前我国校园文化建设的价值、路径与功能等三个方面的目标设计、存在的问题及相应的对策分析展开论述,以期能够对当前高校校园文化建设有所增益。

摘要：合作学习教育理念在高职"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课中成功实践的关键在于搞好课前教学设计。课程合作学习教学设计,在教学目标上应是政治目标、职业素质目标和专业目标的有机融合;在教学过程中应是课前充分准备、课中有效监控、课后认真加工的自然衔接;在评价方式上应是自我评价、他人评价和教师评价不同评价主体的结合。

摘要：本文探讨了高职院校思政课教学的基本原则、师资要求、教学内容要求等,并提出要改革考核评价方式以提高教学效果。

摘要：发展和壮大文化产业,是新发展阶段我国国民经济和社会发展的内在要义。本文在系统梳理和借鉴国内外既有研究成果的基础上,深入探讨了新发展阶段打造文化产业强国的价值意蕴和理论内涵,提出衡量文化产业强国的"四力"标准,阐明了"四力"的具体内涵、目标指标和基本要求,在此基础上有针对性地提出了新发展阶段推动我国走向文化产业强国的向度和路径,强调在新发展阶段,我国应着力于推进文化产业数字化、集聚化、融合化和国际化发展。

摘要：华君武的漫画创作思想是在延安时期得以欲火重生的。在延安,中国共产党人先进的思想和优良的作风,造就了他具有人民情怀的人格品质,走出了一条民族化、大众化的漫画创作道路,成为人民艺术家。华君武的艺术风格的变化,伴随着他的审美情趣的改变。美育的目标是通过人格的养成来塑造人格的完整性的,进而培养人的德性,是德育的基础。培养社会主义建设者和接班人,学校美育教学须要内化于心、外化于行。

摘要：来源于实践、富于解释力的语言,是优化高校思想政治理论课教学效果的有力工具。在网络社会高度发展的今天,需要思想政治理论课教师深入了解当代大学生的语言特点和需求,积极构建课程讲授中的大众化语言方式,通过紧密联系时代特征与中国国情,将马克思主义理论转变为学生乐于接受的内容,进而提高教学的针对性和有效性。

摘要：全球化是一把"双刃剑",它使国与国之间的联系越来越紧密,也使人类之间的矛盾更加复杂。在民族国家仍然是国际交流的主体的今天,爱国主义教育仍然是一个重要的课题。全球化背景下,加强大学生爱国主义教育具有重要的价值;但教育的内容体系必须重新构建,既应有传统性内容,也应有反映时代特征的社会主义内容。同时,还应注意理解与兼容、国家利益和安全问题等多方面的问题。