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范式演进、语境转换与马克思主义大众化的语言艺术创新
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《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012年 第4期29卷 145-148页
作者:高敏安徽工业大学思想政治理论课教学科研部安徽马鞍山243002 
马克思主义大众化采取何种言说方式,取决于其相应历史阶段的基本范式和语境逻辑。马克思主义大众化的言说方式及其语言艺术提升主要体现在:与早期的"启蒙"范式、语境相一致,采用通俗的言说;与"本土"范式、语...
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马克思主义大众化研究中需要注意的几个问题——以重庆市机关人员的调查问卷为基础
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《中共山西省委党校学报》2012年 第5期35卷 11-14页
作者:田辉中共山西省委党校山西太原030006 
当前马克思主义大众化研究正处在拓展与反思相结合的阶段,反思的深度直接决定了今后研究的重点和方向。通过对重庆市机关人员的调查研究发现,马克思主义大众化研究中要重视下述四个问题:人民群众陷入马克思主义信仰危机的说法是对马克...
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非物质文遗产的大众化教育传承价值研究
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《中国民族博览》2017年 第2期 69-70,91页
作者:朱辉长沙职业技术学院科研处 
20世纪后期以来,非物质文遗产的传承,已经开始得到全世界人民的认同和支持,并逐渐加入到非物质文遗产的研究、保护和发展队伍中,即便如此,非物质文遗产的传承依旧是一个需要拓展的课题是不可否认的。改革开放以来,尤其是21世纪以...
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衡阳地方报纸新闻大众化与地方特色的融合
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《衡阳师范学院学报》2014年 第2期35卷 115-117页
作者:黄爱衡阳师范学院新闻与传播系湖南衡阳421002 
衡阳地方报纸所处的媒体环境及自身的缺陷使其新闻报道的必读性、可读性较差,通过新闻大众化提升报纸的可读性,依仗地方特色构筑报纸的必读性,在心理上与受众做到心有灵犀,是走出困境的一条路径。同时,衡阳地方报纸的地缘优势、独立的...
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以斗争精神推进新时代马克思主义大众化研究
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《中共郑州市委党校学报》2023年 第1期 5-10页
作者:王良青 李朝阳天津职业大学马克思主义学院天津300410 天津师范大学马克思主义学院天津300387 
以斗争精神推进新时代马克思主义大众化,对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义,但是仍存在斗争意识不强、斗争不彻底、斗争艺术性...
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毛泽东学风观与马克思主义大众化
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《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2013年 第5期35卷 576-581页
作者:杜超信阳师范学院历史文化学院河南信阳464000 
学风是马克思主义通往大众的必要条件和必需前提。学风问题是马克思主义的一个基本原则问题。毛泽东关于学习、学风的一系列论述内容丰富,观点独到而深刻,其中关于本本主义、主观主义和"党八股"的剖析和批判在今天仍具有很强...
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抗战歌曲推进马克思主义大众化对当代的启示
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《开封文艺术职业学院学报》2020年 第4期40卷 158-159页
作者:刘建望浙江经贸职业技术学院浙江杭州310012 
抗战歌曲产生于抗日战争时期,是抗战爆发到抗战胜利期间创作出的反映抗战的歌曲,是推进马克思主义大众化的重要形式之一。抗战时期,抗战歌曲加快了马克思主义理论的传播与普及,是实现马克思主义大众化的鼎盛时期。从歌曲功能出发,阐述...
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公益广告:社会主义核心价值观大众化中的传播方式
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《改革与开放》2017年 第3期 62-64页
作者:钟文苑 卢文忠华南师范大学美术学院 广东警官学院马克思主义学院 
社会主义核心价值观大众化中的公益广告,是一种在全社会以传播核心价值观为主题的手段和模式,是党和政府的主导作用与社会组织和公民个人的主体作用相结合的向公众展示和阐释社会主义核心价值观的内容和理念,从而促进公众接受先进的政...
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习近平总书记系列重要讲话精神的大众化意蕴探析
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《黑龙江高教研究》2016年 第11期34卷 125-128页
作者:王萍霞常州工学院马克思主义学院江苏常州213032 
当前,大力推进习近平总书记系列重要讲话精神大众化,是把我们党治国理政新思想、新理念、新战略转为人民群众自觉行动的重要途径,具有重要的政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。习近平总书记系列重要讲话与党的科学理论既一...
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中央苏区时期马克思主义大众化的主要举措与启示
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《理论学刊》2012年 第7期 14-19,127页
作者:陈始发江西财经大学马克思主义学院江西南昌330013 
80多年前,中共在中央苏区大力推进马克思主义大众化工作,取得了非凡成效。中央苏区马克思主义大众化的主要举措包括:高度重视马克思主义基本理论的建设;加强机构建设,建立网络马克思主义大众化的传播体系;加强队伍建设,促进马克思主...
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