摘要：大学生创新创业训练计划是国家深化高校创新创业教育改革的重要举措,是培养创新型国家建设需要的高水平创新人才的积极探索,是提高高校学生创新实践能力的有效途径。为此,结合国家级大学生创新训练计划——多功能电能质量分析仪的研制,论述了该项目实施对提高大学生创新实践能力的收获与思考,以期为开展和实施大学生创新训练计划以及培养大学生创新实践能力提供借鉴与参考。

摘要："大学生创新训练计划"项目活动的开展与实施,有利于大学生创新意识、创新能力的培养和教师教学方法的改进。滨州学院"大学生创新创业训练计划"项目的实施,要求学生自主申请项目,教师全程跟踪指导,学生要自主完成训练计划中的数据统计和论文撰写,并最终提交研究成果。滨州学院不仅规定创新训练项目可与毕业论文相结合,而且项目组指导教师所承担的工作可计入教学工作量,充分调动起广大学生和教师的积极性。

摘要：毕业设计是高等院校本科生最重要的实践教学环节,大学生创新创业训练计划是人才培养模式改革的有益尝试。从选题、过程管理、结题形式等方面,论证利用大学生创新训练计划提升本科毕业设计质量的可行性。

摘要：目的探索面中部骨折虚拟手术设计在大学生创新训练中的应用价值。方法2020年6月至2021年5月,选取上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面科的面中部骨折患者66例(单侧Zingg B型颧上颌复合体骨折61例和复杂面中部骨折5例),应用虚拟手术规划软件Simplant对4名上海交通大学口腔医学院学生进行培训,使学生完成15例简单面中部骨折与5例复杂面中部骨折虚拟手术设计训练,通过Geomagic Studio软件将学生的复位结果与具有丰富虚拟设计经验医师的手术设计方案进行对比评估。结果在面中部骨折虚拟手术设计训练中,医学生与医师的设计方案之间的偏差均小于0.5 mm,具有较高的一致性。结论虚拟手术设计训练有助于提高医学生学习面中部骨折理论知识的效率及临床诊治的策略,且能显著提高医学生的虚拟手术规划能力,但使用现有虚拟手术规划软件进行复杂面中部骨折手术设计存在着一定的局限性。

摘要：实施大学生创新训练计划能促进学生的实践能力、创新精神和创新能力,但只能覆盖部分有兴趣的学生;软件工程类课程培养具有软件开发能力和项目管理初步经验的人才,但由于课堂教学的局限性以及实践课程的短暂性,教学及实训效果不佳。结合进行中的大学生创新训练项目提出提升软件工程类课程质量的建设内容,包括融合两者特点进行有效的选题;分解创新训练,建立与各门课程的映射并选择实施时机;结合原型系统的开发理念,以循环开发的方式不断完善前一阶段形成的设计和文档。最后以2015年校级大学生创新训练为例给出具体的实施方式。

摘要：出生不久的小宝宝不会说话,当室内的温度或者湿度不适合时,宝宝会不舒服,他只能通过最原始的声音----哭,来告诉父母。多数父母都会以为是宝宝饿了,而不会考虑到温度和湿度的问题。智能婴儿床通过温度、湿度传感器检测温、湿度信号并通过LED直观的显示出数值,利用PLC进行控制把温湿度控制在设定好的范围内。试验验证了设计方案的合理性和可行性,并具有一定的实用性。

摘要：针对盲人现实生活中外出行走的不便性,我们提出了多功能导盲式无人机,它是一种为了解决盲人或严重视觉障碍者提供环境引导的辅助工具。本文在综述国内外现有导盲辅助工具特点的基础上,确定了导盲无人机的设计方法。本设计采用模块化设计,让无人机满足不同群体的不同需求,主要包括电子罗盘、GPS定位、超声测距、温度传感,wifi控制模块等,无人机采用单片机控制,集合温度传感器、红外传感器、超声波传感器等检测环境信息,并通过物联网wifi控制模块实现远程控制。通过多种传感器对周围环境进行检测,将检测的信息并通过语音播报功能传达给视觉障碍者,从而帮助他们安全出行。

摘要：本文通过网上创意设计平台开发的创新实践经验,阐述以项目实践搭建学生的创新、创业平台,探索全新的"职业体验式"的项目实践教学模式。以创意设计平台的真实项目实践为载体,构建学生的职业能力,通过网络创业平台、工作室项目实训教学的"职业体验"积极探索学生就业、创业的实践教学体系。着重培养学生的职业能力、职业素质。探讨一种全新的高职学生创新、创业实践教学模式。

摘要：随着高校大学生创新创业训练计划的深入开展,在研项目逐年增加,管理工作日渐繁琐,Excel表格已经无法满足学校对大学生创新创业训练项目的管理要求,开发管理系统已成为一个重要的课题。SSH是一种轻量级J2EE开发架构,通过采用SSH框架开发系统,不仅系统性能稳定,而且简化了编程,具有重要的应用价值。

摘要：随着就业压力的日益增加,创新创业成了越来越多大学生的选择.'国家大学生创新创业训练计划'为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台,通过项目驱动实施.创新创业教育已成为高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向,培养大学生的创造力,激发大学生创业的热情和勇气,提高大学生的创业能力,为大学生以后的发展奠定基础.