摘要：近年来,规划和推进智慧教室的建设成为各个高校教育技术工作者关注的热点问题之一。文章以安徽职业技术学院的智慧教室为例,在分析传统多媒体教室存在问题的基础上,认为智慧教室建设的关键在于智慧教学环境的构建,提出了以教学环境的智能化管理和智慧课堂的软硬件设计为核心的解决方案,并进行了智慧教室满意度和方案改进的调查研究,以期为其他院校的智慧教室设计与应用提供借鉴。

摘要：针对目前现有的室内定位系统无法很好地达到大学校园用户的一些个性化服务的定位精度要求,本文利用Android手机平台研究一种基于位置指纹的Wi-Fi室内定位系统,用于提高图书馆、实验室等场所的LBS的服务质量。该系统在在线定位阶段采用WKNN算法进行位置指纹匹配并定位,取得了较好的效果。

摘要：课程建设是高校人才培养的核心要素,也是高校教学改革的重点。文章简要回顾和分析了精品线下开放课程提出的背景,结合高校课程建设的内容,从高校师资队伍建设,教学方法、手段的改进,教学资源建设,教学设备、设施建设以及教学评价机制改革等方面详细阐述了精品线下开放课程在高校课程建设中的作用和意义。文章以安徽理工大学《土木工程施工技术与管理》课程建设为背景,介绍了该课程的基本情况及建设环境,分析了课程建设所面临的困难,提出了有针对性的解决方案,为高校精品线下开放课程的建设提供了重要参考。

摘要：由于汽车的振动激励源中,汽车动力总成是一个明显的主要方面,故而对于乘客的乘坐舒适性而言,必然会有较大的影响作用。所以合理的设计对于汽车动力总成悬置系统来说至关重要。文章以某客车实际模型的质量、几何等参数为依据,建立了多刚体动力学模型,并且在建立模型的过程中,采用的软件是ADAMS/view和ADAMS/vibration,此后更是对所建立的动力总成及其悬置系统进行了相关的固有特性分析。接着,设计变量选为悬置的刚度以及安装角度,并将能量解耦方法以及撞击中心定理应用其中为前提,而且将目标函数选为在两个主要振动方向上的能量解耦率达最大,以进行优化设计。优化前后做性能对比显示,优化后悬置系统隔振性能有所改善。

摘要：针对当前高校美育工作的若干问题,提出以下观点:美育是培养学生审美能力的教育,具体来说就是培养学生认识美、发现美、欣赏美和创造美的能力,美育的培养目标应该是多层级的;美育不等于艺术教育,在培养目标、培养手段、课程范围方面都不尽相同;美育对德育、智育具有辅助或促进作用,但不能取而代之;美育教学应该着重培养学生的思辨和体验能力;培养专业的美育教师是当前高校美育教学的重中之重。

摘要：点、直线、平面、体正投影知识是所有工程制图类课程的核心内容,也是学生学习工程制图类课程后续内容的基础。目前在点、直线、平面、体正投影知识的授课中,具有体的实物模型而没有较好的点、直线、平面实物模型作为教具,注重SolidWorks与体正投影知识融合,忽略与点、直线、平面正投影知识融合、忽略对体的建模设计意图表达,从而使学生缺乏对体正投影的深度认识,针对以上问题提出了一种与SolidWorks相融合的点、直线、平面、体正投影知识教学方法,探讨了SolidWorks与点、直线、平面、体正投影知识具体相融合的实例,为点、直线、平面、体正投影知识教学方法提供新的参考。

摘要：大型开放式课程MOOC的迅速兴起,对高等教育的影响逐步深入。该文分析MOOC课程的特点,结合《草坪建植与养护》的课程特点,提出了基于MOOC平台的课程设计,并在此基础上对课程建设进行探讨。

摘要：相对于传统教学模式,慕课具备时间和空间上的自由,其教师参与度之深远、学生覆盖面之广泛是众多信息化教学模式不可比拟的。以酒店英语课程为例,通过对教学模块及教学环节的调查,发现逻辑不够清晰、环节不够紧密等问题,分别从背景知识、前台服务、客房服务、餐厅服务、康乐服务对教学模块进行构建,从课前、课中、课后对教学环节进行调整。运用信息化教学手段,设计一套系统、完整的酒店英语慕课,以期推动高职英语教学改革。

摘要：分层教学是高校课程改革的新思路,能尊重学生学习基础和个性发展。作为课程教学改革的重要载体教材也应该与时俱进,加快改革与建设。本文从高职金融专业分层教材资源建设的必要性分析入手,提出了教材分层建设的原则,并以《国际金融》教材为例,进行了设计举例。

摘要：针对人工智能实验教学的现状和存在的问题,从实验平台的设计建设和应用对平台进行了研究。实现了基于Docker容器的人工智能实验平台总体设计。实现了人工智能实验教学设计,包括人工智能实验课程设计和交互式教学模式设计。实现了融入项目创新,智能教学模块,智能化监控体系和评价模式的实验平台。基于Docker的人工智能实验教学平台对教学设备的使用,学生项目实践能力的提高、逻辑思维的锻炼都有重要作用。