摘要：以计算机组成原理实验课程为载体,依托新技术,在智能手机上建设移动辅助教学一体化平台,激发新一代年轻时尚大学生的学习兴趣。建设了计算机组成原理实验微信公众平台,用微信推送讲课课件、教学视频及要点难点内容,更加方便快捷;设计并实现了移动端实验箱配套虚拟仿真系统,学生课下亦可模拟实践;搭建移动预习、测验及考核系统,并实现自动化评分,更加准确地评定学生能力,提高学生学习积极性。

摘要：在室内空间中加入植物元素,不仅能利用生态植物的种种益处来提升室内空气质量,还能以自然元素的独特魅力构建舒适宜人的治愈空间,改善人们的生活质量。本文结合现代室内设计理念和植物学知识,从实体植物配置、植物形态应用、植物色彩组合三方面着手,提出了植物元素介入住宅室内空间的设计策略及实践方案,旨在打造更加健康、舒适、宜居的住宅环境,同时为未来的生态环保型住宅室内空间设计提供参考。

摘要：本文从解决社会居民心理健康和精神卫生问题以及推进健康中国建设的角度出发,基于色彩心理学理论,将色彩组合带给人群的心理变化影响效果,引入空间设计治愈性功能的优化中,并从复合色彩、色彩属性等环节对现有治愈性空间案例进行分析。通过对空间治愈性案例的归纳总结,生成基于色彩心理学理论的空间治愈性设计策略,以此解决相关社会问题。

摘要：美国本科教育在学习范式下经历了转型,教师的专业发展也面临着挑战。普渡大学IMPACT项目是一项具有较高影响力的教师专业发展计划,其发展过程分为课程再设计项目和教师专业发展项目两个阶段,其理论框架是自我决定理论,采用多方协作的多维度评估方式。IMPACT项目为教师专业发展带来启示,教师作为学习者,具有个体性,以智慧养成为目标,其成长依赖于文化支持。

摘要：基于贯穿整个工程教育专业认证体系的核心理念——持续改进,课题组首先构建了具有"评价-反馈-改进"循环特征的教学过程质量监控机制;基于"内外部需求-培养目标-毕业要求-教学活动"逐层递进的改进体系,课题组提出了健全的改进措施。论文以大连理工大学机械设计制造及其自动化专业六年来课程体系的持续改进为例,从毕业要求支撑度方面阐述了持续改进的实践情况。

摘要：在会计教学中运用Excel模拟仿真凭证,实现真实凭证再现课堂,让学生可以清楚了解凭证填写的过程;同时,与传统财务软件相比,通过凭证填写过程的详细步骤化,可以缩短教学中理论和实践的距离;此外,还可以通过填写凭证,强化理论教学效果和提高实际操作水平。

摘要：疲劳裂纹扩展性能是衡量材料损伤容限性能的重要指标之一,准确获得材料的疲劳裂纹扩展性能是飞机结构设计所必需的。影响获得疲劳裂纹扩展性能的因素有很多,实验用试样的加工、测试标准的选取、实验机的校核及后期数据的处理方法都会对最终得到的性能数据产生影响。学生通过分组协作的方式完成了TC4-DT钛合金锻件疲劳裂纹扩展实验并获得了描述疲劳裂纹扩展性能的da/dN-ΔK曲线,讨论了不同应力比、不同实验环境和不同取样方向对疲劳裂纹扩展性能的影响。通过协作实验有助于学生全面了解材料疲劳裂纹扩展性能的获取方法,深刻理解疲劳裂纹扩展性能对飞机结构设计的重要性,取得了很好的实验教学效果。

摘要：在日语教学中导入基于合作学习理念的小组活动,以对小组活动持有肯定态度的学习者为调查对象,采用个人意识结构PAC分析法,详细分析学习者对小组活动的意识结构。结果显示,学习者的意识结构由"个人内部的方向性""小组前进的机制""成员间的沟通"三个部分组成,且三部分相辅相成。鉴于此,今后在以中国日语学习者为对象开展合作学习活动时,需要充分考虑中国日语学习者的特点,对活动方案进行缜密的设计并灵活应对。

摘要：案例教学方法是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课堂的重要手段。在实践中,案例教学多止步于对“是什么”的研读,在案例编写、呈现方式和案例分析方式方面存在短板,降低了教学的实效性。通过对案例教学属性和本质进行厘清与挖掘,本文认为在习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课堂的过程中,“能力逻辑”才是教学的根本价值追求,实现“三全”育人是思政课的根本出发点。在“能力逻辑”转向的视域下,案例教学应当重塑方法论,强化“目标体系—体制机制—重点领域”3个层次的顶层设计,做实“一体两翼”的谋篇布局,以培育学生探究能力与创新能力,助力习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课堂。