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检索条件"基金资助=天津市一流本科课程建设项目“计算机网络”"

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面向深层学习的计算机网络课程优化设计: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第1期 66-69,74页; 作者：张建忠徐敬东吴英张玉蒲凌君南开大学计算机学院天津300350 南开大学网络空间安全学院天津300350; 针对目前学生采用深层次学习方式占比偏低的问题,提出从“教”入手对计算机网络课程优化设计,从多维度引导和激发学生深层次学习,从教学内容、教学方法、实践环节、评价机制方面阐述面向深层学习的课程优化设计总体思路,并通过几个具体...; 针对目前学生采用深层次学习方式占比偏低的问题,提出从“教”入手对计算机网络课程优化设计,从多维度引导和激发学生深层次学习,从教学内容、教学方法、实践环节、评价机制方面阐述面向深层学习的课程优化设计总体思路,并通过几个具体案例介绍课程优化的细节设计,最后以综合实验为例,介绍相应的实验目的、实验内容设置和实验方法。; 来源：详细信息评论

面向综合能力培养的全过程考核机制探索与实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2023年第8期 95-99页; 作者：徐敬东张建忠吴英蒲凌君南开大学计算机学院天津300350 南开大学网络空间安全学院天津300350; 针对许多课程的过程考核流于形式,没有发挥过程考核实质性作用的现状,分析过程考核所面临的核心问题,以网络技术与应用课程为例,提出面向综合能力培养的全过程考核机制,介绍过程考核的内容设计、评价方法和实施过程,最后说明全过程考核...; 针对许多课程的过程考核流于形式,没有发挥过程考核实质性作用的现状,分析过程考核所面临的核心问题,以网络技术与应用课程为例,提出面向综合能力培养的全过程考核机制,介绍过程考核的内容设计、评价方法和实施过程,最后说明全过程考核的实施效果和局限性。; 来源：详细信息评论

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