摘要：'乡土'是地域特色和本土文化的体现。如今具有地域特色的乡土元素也逐渐被应用到现代的建筑设计创作中。贵州省的少数民族分布广泛,侗族作为黔东南代表性的民族之一,拥有着历史悠久建筑形式。其特色建筑文化内涵丰富,能为建筑设计理念提供地域、民族元素。本文将从研讨黔东南侗族乡土建筑等相关理论着手,对当地侗族的传统建筑、民族文化等方面进行分析,归纳出黔东南侗族乡土建筑的元素,并通过研究和借鉴,为当地校园建筑设计提供设计理念。

摘要：利用虚拟仿真平台3DVIA Studio,组合MAYA,3D MAX,CATIA,UG等软件,按照工程规范搭建了体感交互式航空发动机虚拟装配实验环境。建立了更符合人眼视觉规律的斜交视锥体摄像机模型,搭建了立体摄像机结构,并通过虚拟现实头盔参数的组合,设计出视觉交互模块,提供良好的沉浸式体验。此外,开发了Kinect体感设备、VR头盔陀螺仪及虚拟平台的数据传输模块,在可视化沉浸式虚拟环境中使用人的肢体语言对发动机进行虚拟装配实验。

摘要：针对可编程控制器及运动控制系统等课程教学的实际需要、工科学生自主创新能力以及实践能力的培养,在模拟啤酒生产线实验装置上,利用以太网、组态及数据库技术,设计了可视化中央监控系统。实现了模拟啤酒生产线的自动化运行,远程视频监控、B/S模式的组态远程监控和数据的处理、查询等功能。提高了系统的可视化、智能化,增强了系统的一致性、稳定性,实现了系统协调联动和数据与管理层的共享功能。

摘要：在艺术设计专业教学中,真、善、美的价值追求与美育的目的有着内在的一致性。艺术设计专业课程蕴含丰富的思想政治教育价值,课程思政是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。该文通过研究艺术设计专业加强美育元素融入课程思政的必要性和具体方法,提高课程思政的效果,达到艺术设计教育以美育人、以文化人的目标。

摘要：胸腔积液是由各种病因所致的胸膜腔积液,其只是疾病的临床表现和体征,并非是一种疾病,因此胸腔积液的诊断并非确诊的终点,而病因诊断才是最终目的。胸腔积液的病因复杂多样,形成机制千变万化,因此病因诊断也非常困难。在临床中渗出液、漏出液的分析,良性、恶性胸腔积液的鉴别,应遵循优先无创检查,必要时有创检查的原则。在整个诊断思路中,恰当的应用整体、辨证的哲学思维正是诊断学的艺术所在。

摘要：家具体验设计通过以设计目的为导向,将使用主体与家具本身的交互感知状态的优劣反馈作为设计初衷。因此,探究、分析家具产品的设计要素运用有其必要性,文章结合实际案例解析家具产品在视觉感知、交互体验、情感体验上设计元素的选择与运用。设计元素的甄选在整个家具体验设计中是不可或缺的,为家具体验设计方案的完善提供有力的支持。

摘要：论述了在信息与计算科学专业开展并行计算人才培养的必要性,明确人才培养定位,设计并行计算系列课程,介绍了课程主要内容及人才培养情况.实践证明,该并行计算人才培养模式是可行的.

摘要：目的调查中医药院校大学生中医药文化自信程度,探讨相关教育策略。方法选取某中医院校的本科生为研究对象,用自行设计的问卷调查分析579名大学生中医药文化自信现状和其对教育教学策略的评价。计算文化自信现状问卷条目平均分,最高5分,最低1分。结果中医药文化认知程度平均分3.24±0.69,情感4.48±0.58,对待西医文化态度4.90±0.60,相关行为4.39±0.84。60%以上的大学生认为目前缺乏中医药文化的教育,73.58%认为缺少相关实践教学。大学生喜欢的教育途径排序前三的分别是文艺视频、实践活动、网络媒体。结论大学生对中医药文化的认知水平一般,但对其有深厚的情感,对西医文化有正确态度,并且中医药文化的相关行为积极,愿意传承中医药文化。可通过开展视频网络教学、举办实践活动的教育形式增加大学生的中医药文化自信。

摘要：在多元价值并存的今天,人们开始注重个人价值的实现。众所周知,我国有千年的木雕历史,传统木雕在种类和形式上也更加多样化,木雕文化已经成为中国文化的代表。因此,建立木雕文化体验馆不仅能够保护我国木雕特色文化,将我国千年以来精湛的木雕工艺传承下去,还可以让游客亲身参与到有趣的木雕文化体验项目中来,使国民的文化品位得到提升。

摘要：在新形势下,高校设计教育需要及时调整教育观念和教育策略,以新的人才培养模式和课程体系,来解决未来变化的中国市场需求。文章论述了在设计创新推动产业发展的背景下,如何整合设计教育资源,进行设计教育的改革与探索,探索更加符合当前社会发展趋势、更加人性和科学的设计专业卓越人才培养模式的研究和改革实践。