摘要：目的:探讨情景剧教学法结合科研设计的方式在《社区护理学》教学中的应用效果。方法:对91名护理本科生在《社区护理学》"社区健康促进与健康教育""家庭健康护理""社区妇女保健""社区儿童和青少年保健""社区慢病护理与管理"5个章节的教学中,采用情景剧视频结合科研设计的教学法,在理论课后学生编排情景剧,经修订后开展视频录制,并在第2次课上播放,全班学生以此为案例,绘制家系图,并提出社区护理诊断、社区护理措施,并设计一项科研题目。课程前后采用学习自我效能量表进行调查,课后采用自制调查表了解学生对情景剧的态度和知识掌握程度。结果:本组学生均能积极参与并完成情景剧的录制、课上的家系图的绘制、护理诊断和措施的书写;课后学生的"学习自我效能"有所提高; 90. 11%的学生认为情景剧录制增加了学习乐趣,超过80%的学生认可自我编排情景剧的录制,并认为这样的方式提高了自主学习能力,超过85%的同学认为这样的形式提高了知识的灵活使用,也提高了他们的学习积极性。结论:情景剧视频结合科研设计的教学法不仅有利于学生学习自我效能的提高,同时有利于学生关联知识的迁移运用、多方面能力的培养,是一种有利于提高学生综合运用知识能力的教学方法。

摘要：发动机机队运行可靠性的改善和维修成本及燃油消耗成本的降低,是运营人科学管理机队的关键。依据发动机制造厂商的维修计划指导手册,从主要拆发原因、发动机及单元体累积工作时间、在翼性能及发动机翻修后装机初始性能四个方面,建立机队拆发排序综合评价指标。基于改进AHP法确定各层指标权重,利用灰色系统理论对TOPSIS法进行改进,即将欧式距离与灰色关联度相结合,构成更为合理的贴近度指标。应用20台发动机实际数据对机队拆发次序进行排序,并咨询发动机部门工程师拆发排序的建议,表明计算结果与实际拆发顺序基本相符,排序结果正确。

摘要：文章阐述了对微机原理与接口实验课进行的差异化教学改革实践。针对学生在态度、兴趣、知识水平等方面的差异,对实验课程的内容、教学及考核方法进行改革探索。增加自主设计实验、有针对性地进行教学指导、考核增加答辩环节等考核方法,实行新的评分规则。通过激发学习兴趣,促进学生独立思考、主动学习,进而提高实验教学质量,保证学生都能学有所得。

摘要：党的二十大报告提出,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,在体育领域加快推进体育强国建设。本研究采用文献分析、专家访谈和逻辑分析等研究方法,阐明了中国式现代化与竞技体育发展之间的密切关系,剖析了当前环境下竞技体育发展面临的困难和挑战。在此基础上,重点讨论了在竞技体育发展中应如何处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放这六对重大关系。中国式现代化为竞技体育发展提供了方向和动力,同时竞技体育的发展也推进了中国式现代化的进程,要在中国式现代化背景下促进竞技体育发展,助力实现体育强国这一宏伟目标。

摘要：基于英国化学工程师学会(IChemE)认证的基本要求,我们对化学工程与工艺专业教学体系的构建进行了初步探索,构建了包含数理科学、核心课程、深度课程和广度课程的课程教学体系,构建了多层次实验教学、实习教学、工程设计训练及学生课外实践活动的实践教学体系,教学中采用灵活多样的教学方法和手段,并引入了嵌入式教学。

摘要：公共图书馆是近年来发展迅速的一种新型的知识共享模式,适老化的公共图书设施使老年特殊人群拥有知识共享的新方式。文章提出了新共享经济环境下公共图书信息资源适老服务体系的总体设计思路,并对公共图书馆的共享终端设备更好地为老年读者服务提出了设计原则,结合当代公共图书馆服务功能,探究文化养老服务的新思路。

摘要：在都市农业背景下,培养高等农业院校物联网工程专业应用型人才不仅要面向现代都市农业生产、加工和流通等领域,掌握信息采集与智能处理技术,而且要熟练解决农业领域信息技术应用、物联网应用工程设计、系统管理和维护、应用推广等,也要克服人才培养存在的一些问题:校企合作是一个新生事物,缺乏政府的指导和支持;企业缺乏可持续发展的观念,对校企合作的认识不到位;学校培养人才的质量达不到标准,影响校企合作开展的深度;校企合作缺乏成功的经验支撑,学校与企业互利互惠性不明显。因此,高等农业院校物联网工程专业校企合作培养应用型人才,政府应发挥指导和支持的作用,校企双方建立合作共信共赢机制,学校人才培养目标要与企业无缝对接,加快高水平双师型专业师资队伍建设,营造高等院校良好的专业技能实训环境。

摘要：目的:探讨理论实践一体化教学对本科护生临床思维能力的影响。方法:对2009级护理本科生进行基于PBL的理论实践一体化教学4周,采用自行设计的以病例为载体的试题作为评价工具,内容涉及系统理论知识和护理决策方案两方面。在课程前后进行分别测试,评价学生临床思维能力的变化。结果:测试前后系统理论成绩比较差异不明显(P>0.05);而护理决策方案比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:理论实践一体化教学有利于提高本科护生临床思维能力。

摘要：针对天津大学建筑环境与能源应用工程实验室管理的切实需求,设计开发了一套基于微信小程序运行的高校实验室信息管理系统,给出了系统整体架构和功能设计,并展示了系统运行效果。试运行结果表明,该系统不仅可以节省用户的时间,提高学习效率和兴趣,同时可生成便于保存的电子档案,节省了时间和人力,提高了管理效率和水平。系统界面简洁,操作方便,成本低,开发周期短,具有一定的推广价值。

摘要：随着交互科技的推陈出新,从网络交互影像、动作捕捉、体感设备、幻象投影、到AR技术,影像创作的制作手法、传播渠道与观赏方式都发生了变革。交互艺术至今先后经历了:气电机械操控时代、电子图形图像设计时代、网络互联时代、新媒体智能交互时代这四个主要阶段。在智能与网络高度发达的图像社会,通过影像传播与信息交流,将虚拟的介质融入现实人类的生活。在信息与影像交织、虚实相间的世界里,人们要用人文的视角观察与反思,关注到自我认知的重构和身份的重塑。