摘要：为解决当前污水处理厂设备检修决策效率低的问题,提高设备检修方案智能化决策水平,研发了设备检修方案数字化平台。介绍了平台功能设计流程及应用流程,探索设备检修方案智能决策新模式。实际工程应用结果表明,平台提供设备检修信息集成与交互平台,管理人员可在平台中实时查看设备运行状态,对运行状况不良的设备,平台通过可视化方式预警,并将相关信息及时传递给管理人员,对于需检修的设备,系统会自动生成最优检修顺序及路径,提高设备检修决策的科学性与合理性,助力设备数字化管控。

摘要：目的:设计手部动作稳定性的纸笔测验并对其进行信、效度检验。方法:参照九洞仪的测量原理设计测量手部动作稳定性的纸笔测验。该测验主要由测验专用纸和笔组成。测验纸上印有9种宽度不同的条形线框,线框宽度的设置与九洞仪的洞的直径大小相对应,每种宽度的线框均有三个,共27个线框。笔为软头签字笔。用该测验对125名被试进行测量,其中以66名被试为对象进行重侧信度检验;以59名被试为对象与九洞仪测验结果进行一致性检验。结果:纸笔测验的重侧信度为0.70(P=0.000);纸笔测验分数与九洞仪测验分数的相关系数为0.65(P=0.000)。结论:新编动作稳定性纸笔测验与九洞仪测验结果具有较高的一致性,可用于手部动作稳定性的测量。

摘要：知识产权保护一直是人们关注的热点。由于知识产品的无形性,知识产权人可多次、重复地获得利益。如果对知识产权人保护过度,则会违背知识产权保护的终极目标,即人类的公共利益,同时也会违背其“公共理性”的特点而走上一条偏袒权利人的非理性扩张之路。事实上,知识产权保护作为一种制度设计,其目标不仅仅在于保护知识产权人的权利,更重要的是为了更好地实现公共利益,在知识产权创作者与社会公众之间寻求利益平衡。

摘要：现有关于农村教师职业生涯发展的研究较为分散,多围绕单一影响因素进行实证分析,研究者将影响因素分为内部因素和外部因素,形成初步的影响路径,包括影响农村教师的入职机制、流动机制、转岗机制和离职机制,针对农村教师流动、转岗和离职方面进行了详尽的现状描述和问题分析。对农村教师个人因素、家庭支持、学校管理和社会环境因素的影响路径比较清晰,而在入职阶段,教学效能、工作环境对工作满意度的影响,以及职业倦怠对转岗教师的影响研究还需加强。

摘要：省域入境旅游经济既存在能反映真实变动特征的确定性趋势和周期,也存在因产业敏感特性所致的季节和随机扰动特征,了解这种经济特征是认识其运行规律的关键所在。采用Census X13季节调整和HP滤波结合的方法,测量海南省入境旅游经济的潜在增长趋势、周期、季节和随机冲击等时间序列特征,结果表明:长期来看,海南省入境旅游收入值呈现出“三段式”的潜在增长趋势,各周期间存在时间跨度差异、波动率变化和扩收比例不定等显著非对称现象,且随着时间演化也呈现出震动幅度越来越大和稳定性越来越低的特征;产业运行对随机因素的冲击较为敏感,季节性因素在年际间存在规律性促进和抑制时段,季节性和随机因子产生的正负效应对等。本研究认为,季节调整和HP滤波结合的方法对衡量旅游经济时间序列特征具有很强的适用性。入境旅游产业本身有较强的环境适应性和自我恢复力,旅游产业拉动区域经济发展的战略措施值得肯定。省域入境旅游经济在发展过程中存在阶段性停滞和周期间的非对称,支持性政策对旅游经济的确定性持续增长具有显著的推动作用,政府应在充分认识旅游经济时间序列特征的基础上发挥调控作用。

摘要：选取1990-2014年间国内外有关学术创业的102篇重要文献进行扎根分析,提炼出298个编码、8个概念和4个主范畴,将学术创业的边界扩展至社会创业,在此基础上,重新审视学术创业绩效并澄清研究争议,归纳出学术创业的研究逻辑,并提出未来研究的5个新的研究命题。

摘要：规划环境影响评价(以下简称规划环评)改进与完善的方向必然是与决策体系的融合。以城乡规划为例,研究规划环评与城乡规划过程如何在制度层面和操作层面实现融合。提出了城乡规划与规划环评整合的实施框架,并识别出城乡规划的10个重要的决策阶段。进一步,针对其中的5个重要的决策阶段,阐明了规划环评如何参与规划过程,从而实现规划环评与决策过程全过程的融合。此外,要使规划环评真正发挥作用,需要使决策者将规划环评作为一种内部程序,而非外部强加的对其行政权力的干预。只有决策者认同规划环评可以成为部门协商与公众参与的平台,可以帮助其实现本部门的可持续发展目标,才可能在决策过程中考虑和采纳规划环评的成果。

摘要：将非理性因素公平偏好引入到PPP项目政府补偿机制的研究中,通过构建政府与社会资本之间的Stackelberg博弈模型,探讨社会资本公平偏好对其投资决策和政府补偿机制的影响,并通过数值模拟进行结论验证。研究发现:社会资本的公平偏好强度与其投资水平正相关,与政府运营期补偿系数负相关,但其对年建设成本补偿、政府补偿总额及政府效用的影响并非简单的正相关或负相关,而是取决于公平参照点的高低。研究成果为政府部门选择社会资本参与方以及制定合理的政府补偿范围提供了决策支持。

摘要：本文对笔者设计的一套适合母语是汉语的学习者外语学能测试套题进行研究。对试题的内容效度、结构效度和效标关联效度的分析表明该试题包含了语法敏感性、语音编码能力和联想记忆能力等学能因素，但没有语言归纳能力，取而代之的是数字学习部分所蕴含的独特因素一语音记忆能力。研究结果显示该学能测试套题具有较高的效度。

摘要：目的:采用经典的协作抑制研究范式,通过控制小组内部组织策略的相同与否,比较分析4岁、5岁学前儿童和大学生在协作提取任务中的表现及差异。方法:实验1从天津市某幼儿园选取160名4岁和160名5岁学前儿童,采用2×2×2的三因素被试间设计,分别考察4岁、5岁儿童在有无组织策略指导的条件下,小组在协作提取任务上的表现。实验2从天津某大学选取160名本科生,采用2×2的被试间设计,考察在相同和不同组织策略条件下,其协作提取任务的表现。结果:在4岁儿童组,无论是否有指导,儿童在协作提取过程中均出现协作抑制,而在5岁儿童组,当儿童以给定的相同的组织策略进行编码后,协作抑制现象消失;大学生被试在相同组织策略的条件下,协作组的组织策略破坏程度大,协作抑制出现;而在不同组织策略条件下,协作组的组织策略破坏程度小,协作抑制消失。结论:提取策略破坏机制不能完全解释不同年龄被试的协作抑制现象,大学生的协作抑制由提取策略破坏导致,而学前儿童在不存在提取策略破坏的条件下仍出现协作抑制。提取策略破坏不是协作抑制的唯一解释。