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检索条件"基金资助=天津师范大学教学改革项目:《中国近现代史纲要》任务驱动式实践教学研究"
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“中国近现代史纲要”任务驱动式实践教学探讨
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《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2014年 第2期33卷 152-153页
作者：徐志勇天津师范大学天津300387 
“中国近现代史纲要”任务驱动式实践教学建立在建构主义的教学理论基础上，教师引导学生在完成任务的过程中，形成自己的知识建构和思想认识。任务的设计应结合理论授课内容和学生困惑，活动的开展应充分利用各类社会资源并结合学生实...
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