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检索条件"基金资助=天津社科规划后期资助项目"
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既有建筑节能改造项目风险共担机理研究架构
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《土木工程与管理学报》2016年 第4期33卷 109-115页
作者:陶凯 郭汉丁 王星 王毅林天津城建大学经济与管理学院天津300384 
为探索既有建筑节能改造项目风险共担科学决策的内在实现机理,基于既有建筑节能改造的一般工程项目属性,利用"一般到特殊"的研究思路,从工程项目风险分担内涵界定、基本原则、分担方法、契约设计、决策优化等五个方面梳理了...
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创意经济崛起背景下天津创意产业人才培养方略
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《环渤海经济瞭望》2010年 第1期24卷 35-39页
作者:梁强 李娜 王欣天津财经大学 
本文分析了天津市创意产业人才培养模式创新的重要性,研究了发达国家和地区创意产业人才培养的经验启示,通过对创意产业人才进行界定,引入了胜任力模型分析了创意产业人才普遍具有的能力素质。指出应从政府、学校、企业和科研机构四个...
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EPC模式下ESCO激励政策设计与实施策略
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《资源开发与市场》2021年 第4期37卷 410-414页
作者:郭汉丁 张印贤 赵倩倩天津城建大学经济与管理学院天津300384 天津城建大学生态宜居城市与可持续建设管理研究中心天津300384 
EPC模式下运行离不开ESCO内在驱动,实施ESCO激励是既有建筑节能改造实践的必然要求。理清既有建筑节能改造ESCO激励政策设计的基本思路,分析ESCO市场发展不同阶段激励政策的实际需求及其演变规律,架构ESCO激励政策体系与实施流程,规划EP...
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既有建筑节能改造融资平台运行优化机理与实施路径
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《资源开发与市场》2021年 第7期37卷 813-819页
作者:郭汉丁 张印贤 郑悦红 郝海天津城建大学经济与管理学院天津300384 天津城建大学生态宜居城市与可持续建设管理研究中心天津300384 天津职业技术师范大学经济管理学院天津300222 
EPC模式下ESCO实施既有建筑节能改造项目的关键制约之一是融资,而既有建筑节能改造融资平台优化是改善ESCO项目融资环境和融资效率的条件基础。基于既有建筑节能改造融资平台优化特征与原则分析,从基础分析、思路梳理和方案构建3个层次...
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设计学术期刊与设计学科建设的互动发展研究——以美国设计学术期刊visual language为例
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《设计艺术研究》2018年 第3期8卷 56-60页
作者:刘一品 王鹤天津师范大学天津3007892 天津大学天津300072 
美国visual language是最早出版的设计学术期刊之一,在业界有着重要影响。在其发展过程中,期刊编辑部长期与罗德岛设计学院、伊利诺伊理工大学设计学院、辛辛那提大学设计、建筑、艺术和规划学院等美国知名设计院校保持良好的互动合作关...
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建筑节能改造项目风险共担耗散结构演化机理
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《吉首大学学报(自然科学版)》2016年 第3期37卷 90-93页
作者:陶凯 郭汉丁 王星 王毅林天津城建大学经济与管理学院天津300384 
建筑节能改造项目风险共担具有耗散结构特性,基于对风险共担的系统解析,利用耗散结构理论,探讨既有建筑节能改造项目风险共担耗散结构的形成机理.在此基础上,构建了基于灰关联熵的风险共担结构演化方向判别模型,指出了风险共担结构的3...
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日本的生涯学习中心
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《世界教育信息》2010年 第6期23卷 61-64页
作者:周建高天津社会科学院日本研究所 
为了推进终身学习事业的发展,自19世纪80年代以来,日本的都道府县和市町村等地方自治体相继建立了“生涯学习中心”。它是日本特有的综合性文化教育机构,除了与传统的社会教育机构如公民馆、图书馆、博物馆等一样举办讲座、培训人员...
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我国中小型保险机构治理质量研究——基于2016~2019年公开数据的治理评价
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《保险研究》2020年 第10期 79-97页
作者:郝臣 刘琦南开大学中国公司治理研究院 南开大学商学院财务管理系 
保险机构治理质量是保险业高质量发展的重要方面,而中小型保险机构治理质量又是我国保险业治理质量提升的关键。本文在借鉴国内外已有公司治理评价体系的基础上,构建了一套针对我国保险机构的由六大维度、总计60个指标组成的保险机构治...
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国内外既有建筑节能改造市场发展激励路径研究及实践探析
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《科技和产业》2016年 第2期16卷 46-52页
作者:王星 郭汉丁 陶凯 王毅林天津城建大学经济与管理学院天津300384 
从市场运作模式、市场发展制约因素、经济激励政策、主体激励策略等四方面概述了国外既有建筑节能改造市场发展激励理论研究动态;从市场内在特性、主体行为策略、激励机制、激励契约设计、激励政策组合、政策有效性评价等六方面阐述了...
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高等学校教育统计存在的问题及对策
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天津职业技术师范大学学报》2016年 第2期26卷 63-66页
作者:张志国 薛晓娟天津中医药大学校长办公室天津300073 
从理论和实证两个角度,分析了高校教育统计在高校科教管理中的重要作用,指出教育统计存在的主要问题,总结归纳加强教育统计的对策与建议,即:加强组织建设,提高队伍工作水平;加强信息化建设,提高统计管理水平;开展相关研究,加强指标体系...
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