摘要：从媒介管理政策逻辑、积极意义和改变媒介生态等3个角度出发,阐述《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》的媒介管理属性、资质管理原则、内容管理实质和安全管理目的,论证了其积极作用包括:维护主流、增强权威;准生证明、鼓励发展;有规可依、监管渠道;明确主体、维护安全;建构伦理,形成共识。最后,从"细分、转型、竞争、安全"四个方面,展望了随之而来的媒介生态改变。

摘要：海峡两岸投资争端解决机制的制度创设和规范设计,既需要在根本上推动两岸授权协商的深化与突破,又需要对于现行纠纷化解轨道加以整合和持续探索。其中尤其需要基于立法政策学的自觉立场、系统思维和实效指向,以适用性为旨趣和归依,破除不同争端解决机制各自程序环节的自足性。因此,在《海峡两岸投资保护和促进协议》构建的格局下,应当不局限于已有的纠纷解决机制途径的各自独立性和相对完整性,可以合理审慎地借鉴英国金融消费纠纷解决中富有特色的评议裁处制度的设置理念,强化纠纷解决机制及其项下程序环节的协同性、渗透性,在行政机构与商会组织协同开展的争端解决环节吸纳评议裁处制度的适宜因素,以之推进海峡两岸投资争端解决机制的开放化发展、精细化演进和有效化操作。

摘要：陈世骧所倡导的中国文学抒情传统的学说,深受中国现代文学革命的影响,以西方浪漫主义文学理想为基准,对中国古代文学作出了一种近似一元论的阐述与塑形。以学术发展的眼光来看,陈世骧的比较文学研究采取了以西律中的方式,并用一元论的强势话语遮蔽了中西文学原有的复杂性。其说作为中西比较文学学科起步阶段吸引西方学者兴趣的权说可矣,但若被当作中国文学唯一的诠释系统加以无限制地扩展,把对具体文学现象的阐发皆归为此一诠释系统的子句或部件,那么文学史研究在有所见的同时必将产生更多"不见"。海外华人中国抒情传统学派后来的发展,便陷身于这种"见"与"不见"的往复轮回之中。

摘要：刘小康是我国香港地区新一代设计师的杰出代表,其设计创作一方面深具国际视野,另一方面注重将中国传统文化以创新的手法融入现代设计中。刘小康创作有不少与香港的社会文化、商业及公共空间艺术等发展脉搏相连的出色作品,为推动香港设计、创意产业和文化作出了贡献。文章对刘小康的设计作品展开分析,从而研判我国香港的设计理念。

摘要：立法权限的划分设定了一定层级中立法博弈的前提或限度,立法起草、立法审议和立法表决等诸环节中的程序规范既要将立法博弈及其利益裁量、价值衡量予以客观写实,又要对其可能的冲击予以适度管控。立法博弈应当在宪法和法律的基本准则与社会的核心价值体系之上,确立其中的利益甄别基准与利益调整方案。在转型发展时期,立法博弈的复杂程度致使立法中的交涉、妥协和对于法律规范的设计、表述的认同度都充满了不确定性。由此,应当进一步细化立法基本原则和立法体制机制,加强对立法博弈的深入揭示和程序引领,从而提升立法质量和效益。

摘要：文章指出,利用微课、微信平台、情境性教学等现代多途径教学手段,为高等艺术设计教育教学人员提供更便捷、广泛的交流和学习机会,改变比较单一的传统教学模式,展开立体型、全方位教学模式的研究探索,对进一步推动高等艺术设计教育的发展具有重要意义。

摘要：从本科学习到研究生学习的转变中,阶段与阶段之间的过渡是否紧密合理,直接影响到研究生阶段的教育质量。从本科学习到研究生学习是一种由"教授指导型学习"转化为"自主发现型学习"的过程,两种学习模式的差异体现出本硕衔接教育问题的必要性。本文根据我国艺术设计类研究生教育现状,结合课题组近几年来在研究生教育方面的实践与探索,从以下三个方向展开论述:第一是以学生为主体的人群定位,包括本科学生后续教育的跟进以及研究生的始业教育问题;第二是以教师为主体的探究,包括教学计划和培养办法的制定衔接,教育时事的掌握、教师自身与时俱进的提升;第三是以学校为主体展开的研究,涉及到学校的教学计划、教育方法的制定和实施衔接等。在此基础上分析问题、解决问题,启迪业界关注艺术设计类本硕衔接教育的重要性和实际意义。

摘要：设计基础平台课程教学是设计教育的基石,它的内涵发展与外延拓展也一直是学者们研究的重点。本文结合近来提出的"互联网+"理念,运用当前大学生中高使用率的微信软件进行移动辅助教学,探究、完善微信中的公众号、朋友圈、群聊等功能对设计基础平台课程教学起到辅助与提升作用,以此来充实设计基础课程传统课堂的教学,并在教学思路、教学内容、教学方法等方面进行一些创新与有意的尝试。

摘要：婴儿安全岛的设立和实施使得弃婴权益保障依赖怎样的体制机制加以实现成为一个越发突出的问题。婴儿的生命权保护,处于家事法律关系和行政法律关系的双重视域中。前者居于基础和主导地位,后者按照给付行政的辅助性原则,居于补充和协助地位。与此同时,国家具有保障和维护前一法律关系的强制权力,具有在后者确立和实施中的及时性、有效性和平等性的职责。因此,弃婴权利保障应该是社会救助立法中的应有内容,应当是儿童权益保护立法中不可或缺的基础构成,同时鉴于弃婴往往是出生缺陷儿童,因此,又具有残疾人权益保障的性质。然而,出生缺陷儿童无法自主行使其请求权,这样,便构成最应"托底"保障的生命权、健康权与救助权的复合权利主张形态的法律主体。这样,需要在政策试验和立法创设之间保持一种更加适宜的协调与转换关系。在地方社会救助立法探索中,就立法依据、立法理念和立法内容以及立法方法上似乎可以有进一步的调适和优化,以更加具有后体系时代立法的引领功能和规范功能。

摘要：立法法本身首先应当成为依照宪法、民主、科学立法所形成的法律文本的质量标杆和示范法典。《立法法》修正案草案应当确认立法前评估中明确包含法律规范设计前期的廉洁性评估制度,由此专门审视和甄别权力私有的危险性和可能性,进而在权力与权利、权力相互之间、权力与职责和责任、权力的人才要素与其他资源要素等的配置上,基于忠实于人民权益和公共利益强化权力分解、权力制约、参与程序与监督问责。就此应当进一步完善《立法法》修正案草案,明确立法权力及其行使者的立法伦理、健全对影响公正、民主立法、导致立法偏私的防范制度,规定法律起草、审查和提请审议前的开放式的制度廉洁性评估,并使之具有约束力。