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数学教学模式改革的课堂教学实践——以第十五届全国多媒体课件大赛数学课件获奖作品为例
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《中国职业技术教育》2016年 第5期32卷 50-54页
作者：沈澄浙江工商职业技术学院浙江宁波315012 
本文从教学设计发展的三个历史性演变出发,提出数学课程教学亟待探索和实践新型的教学理论,改革传统的教学设计模式。通过大赛获奖作品的教学设计及实践,阐明了教学设计实践探索遵循的五个环节。由于"网络课程+数学课堂"的课...
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