摘要：“葡萄酒工程学”是葡萄与葡萄酒工程专业一门工程性与实践性较强的专业课程,学生工程设计能力的培养是该课程教学的重要目标之一。任务驱动式教学模式适合本课程的教学特点,倡导学生自主式、探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率。实践表明,任务驱动式教学在本课程教学模式的探索中获得成功的案例,也达到了培养学生实践能力和创新能力的预期效果。

摘要：开展课程思政实践,是新时代高校落实立德树人根本任务的内在要求和关键环节。课程思政理念要求教师在开展电力电子技术实验课程教学时,要以是什么、为什么和怎么用等问题为导向,挖掘和利用课程中的思政元素,真正发挥课程教学的思想政治教育功能。在电力电子技术实验实际课程教学中,开展以问题为导向的课程思政实践时,教师要以教情和学情为参照科学设置课程思政目标,以教学目标为基础巧妙设定探究问题,以情境迁移为手段培养学生问题思维,使学生最终真正成长为德才兼备的优秀人才。

摘要：为适应新农科人才培养需求,依托宁夏回族自治区农学一流专业建设全农科人才培养和卓越农林人才培养计划,针对植物生产类普通遗传学课程设计和本科教学过程中存在的主要问题,紧跟时代发展和数字化农业需求,基于OBE理念,以提升学生实践能力为目标,开展了普通遗传学课程改革与实践,构建了“三阶段、八模块、两提升”的普通遗传学课程体系,优化课程内容,创新教学方法,构建突出创新实践能力的多元评价方法,为打造专业精品课程和卓越农林人才培养奠定了坚实的理论基础。

摘要：本文针对目前混凝土结构设计原理课程自身内容繁多复杂、教学手段单一、教学方法注重理论讲授等问题进行了分析,以理论学习与工程实践相结合,加强学生综合能力培养为宗旨,探索性提出科研成果进教学实验和课程实践、计算机智能化设计与教学相结合等模式和方法,切实提高教学质量和教学效果,有效提高学生综合能力。

摘要：设计师:查娜作品名称:赋·韵系列家具创新设计设计说明:本次设计主题为“赋·韵”,基于黎族船型屋这一元素,设计将以客厅家具为方向,设计出桌子、椅子、沙发、衣架四个可以满足客厅生活场景的家具产品。在设计中,主要提取船型屋、黎锦、大力神图腾以及五指山四种元素,并将其元素提取用于家具产品的造型中。

摘要：数字电子技术实验作为数字电子技术课程的重要实践性教学环节,具有培养学生数字电子电路的测试、分析、设计以及综合应用能力的作用。作为一门实践应用型课程,教师在数字电子技术实验教学过程中,应该注重运用新颖高效的教学模式,全面提升学生的实验能力和实践素养,综合性提升学生的整体应用能力,为社会输送理论素养和实践素养均衡的高素质人才。

摘要：高校青年教师课堂容易出现教学投入不足,驾驭教学内容的能力不够,必要的讲课技巧和个性化的思考状态缺乏等共同的问题。其解决策略在于,要有自我反思、自我超越的追求,要积极主动贴近和关爱学生,要有通观意识、学科意识、问题意识与当代意识。

摘要：电子工艺实习课程是针对电子信息工程等电类工科专业学生所开设的一门重要的实践课程,能够培养学生对电子元器件的识别、对PCB的设计制作以及电子电路安装及分析调试的一些综合能力。针对目前电子工艺实习课程存在的问题,提出几项改进措施,以便适应新工科的培养目标,提高本科学生电子工艺实践能力,培养学生的创新思维。

摘要：该文分析了农业信息学的课程设计与本科教学过程中存在的问题,结合近年来课程最新研究内容设计了基于无人机技术的玉米出苗率、叶面积指数、株高、生物量、叶绿素及叶片氮含量监测等6个教学案例,旨在提高学生上课的积极性,培养学生的实践能力和动手能力,推动教学改革,为涉农专业高层次应用型人才的培养提供参考。

摘要：新时代,课程思政教育是发挥学校各门课程的育人功能,培养高素质人才的重要举措。因此,高校应以德育为抓手,将思想政治工作贯穿工科教育教学的全过程,坚持把立德树人作为根本任务,创新协同育人新模式。探讨思政教育融入工科课程教学的必要性,并提出工科思政教育的创新路径,可为工科教师推动思政教育创新提供一定参考。