摘要：教学设计能力作为体育师范生的必备技能。对于即将走上教师队伍的体育师范生来说,提高教学设计能力是专业化发展的迫切需求。本文采用李克特五点记分法,从教学内容、方法、目标、评价与反思四部分形成教学设计能力自编问卷,问卷共有36道题目,对调查问卷进行回收处理后,将数据录入到spss24.0中,对数据进行统,分析了体育师范生教学设计能力各个维度在不同专业、性别以及教学实践经验方面的差异性,探讨了目前体育师范生教学设计能力所存在的问题以及影响因素,并提出相应策略。

摘要：近年来,高校作为培养高素质专业教育的基地,不仅仅只强调专业知识的传播,更加注重提升学生的素质水平和职业素养,在课堂中融入思政元素是培养高素质人才的重要手段。本文通过阐释在高校课堂中,动画角色设计课程与思政元素融入的现状,提出相应的问题,并通过提高教师的思政水平,结合学生兴趣点等使得思政元素与动画化角色设计课堂充分结合,能够有效地改变学生对思政元素严肃、晦涩的态度,使学生绘制出有文化,有深度的动画角色形象,引导学生成为有素质,有涵养的专业型人才。

摘要：“教—学—评”一体化已然成为义务教育课程教学改革的热点之一。将基础教育“教—学—评”一体化模式,迁移到高师院校的《小学语文教学设计与评价》课程教学中,形成“教—学—练—评”一体化模式,推进课程思政教育融合。教:明确立德树人任务,提炼课程思政目标;学:利用课程资源,体现课程思政目标;练:小组合作磨课,达成课程思政目标;评:多种方式评价,重视课程思政的评价导向。

摘要：在信息技术快速发展和中小学各类媒体设备普及化的大背景下,师范生的教育技术能力显得尤为重要,多媒体课件设计与开发技能即是必备能力之一。虽然《多媒体课件设计与开发》课程在教材编排、课程内容以及教学方式等方面尚存在与应用型人才培养目标未能高度契合等问题,但通过运用项目驱动研究性教学,能够极大调动学生的学习积极性和创新思维,有助于提升学生在课件设计中的实践和创新能力,更好地实现教学目标并弥补相关方面的不足。

摘要：通过对多媒体课件设计与开发课程的教学现状进行分析,发现该课程教学还存在一些问题。因此,课程组以培养教育技术学创新人才为目标进行课程重建,提出以实战项目为驱动,采用线上与线下相融合的研究性教学方式,进行多维融入、多方渗透,对多媒体课件设计与开发课程进行改革和创新,从整体上提升专业人才培养质量。

摘要：美育是一种特殊的审美教育,它不仅可以培养学生的审美感受能力、审美创造能力,而且对于塑造学生高尚的情操,良好的个人素养,以及弘扬和传承优秀的非遗文化同样具有重要的意义。本文主要从高校美育教育的现状、高校美育课程中融入地方非遗文化的可行性等方面进行了论述,认为在高校美育课程中融入地方美术类非遗文化,既弘扬了地方优秀文化,培养了学生的爱国主义情怀和文化自信,也在一定程度上助推了乡村文化的振兴和地方非遗文化的传承和创新。

摘要：随着中国基础教育课程改革的不断深入,对高素质师资队伍的要求越来越突出,师范院校作为主要的师资培养机构,如何有效贯彻落实国家《教师教育课程标准(试行)》等文件精神,深入开展教师教育课程改革,已成为当下师范院校教育改革的一项重要课题。本文以宁夏师范学院为例,从科学设计人才培养方案、改革教学模式和搭建实践教育平台三个方面,就师范院校教育课程改革实施提出管见。

摘要：分析了宁夏师范学院图书馆信息管理系统的需求现状及困扰，对图书馆信息管理系统的架构设计、功能模块设计、数据库设计、动态界面实现4个方面进行了探讨，以期最大限度地使用现有资源，为读者服务提供更好的技术支持。

摘要：美篇APP以其诸多功能和强大的传播速度,深受广大用户的青睐。将美篇APP应用于高校课程教学改革中应该是一个不错的创意。此研究是针对师范生对在小学语文教师教育课程教学中的应用美篇APP的认识、存在问题和建议等方面进行的调查,认为在以后的教学中科学合理规划,可以继续应用美篇APP。

摘要：温度检测系统是智能温室中的重要系统之一,因为温度决定着卷帘系统、风机系统、补光系统等自动控制系统模块的工作,而且精确的温度采集系统还决定着植物的生长。为了精确采集温室的温度,本文设计了一款基于嵌入式微控制器单片机作为上位机和美国DALLAS公司的可编程分辨率的1-Wire数字温度传感器DS18B20构成的多点温室温度检测采集系统,通过在EDA软件——Proteus平台中进行电路设计与仿真,实现了多点温度采集与显示。在实际应用中,该多点温度检测电路的特点是温度采集精度高、电路成本低、功耗小、系统稳定性高,可以推广应用。