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高考复读有用吗?——基于断点回归的因果推断: 收藏
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引用; 《全球教育展望》2019年第7期48卷 111-128页; 作者：张燕丁延庆李虹辉李伟马玉洁叶晓阳宁夏教育考试院银川750002 北京大学教育学院北京100871 宁夏大学政法学院银川750021 密歇根大学教育学院密歇根州48109; 高考复读现象在中国非常普遍,每年平均有10%—20%的高考学生选择复读。然而现有文献里缺少对高考复读的严格定量研究。本文使用来自宁夏的高考数据,发现理科、男性、农村、高考总分较低的学生更倾向于选择复读;高考复读收益具有异质性,...; 高考复读现象在中国非常普遍,每年平均有10%—20%的高考学生选择复读。然而现有文献里缺少对高考复读的严格定量研究。本文使用来自宁夏的高考数据,发现理科、男性、农村、高考总分较低的学生更倾向于选择复读;高考复读收益具有异质性,高分学生复读不易有效。我们利用高考录取批次线的外生条件,采用断点回归设计估计高考复读的因果效果,发现二本线下学生更倾向于选择复读,且能取得积极效果。我们的实证发现与来自一线教师的观察是一致的。本文对高考复读的文献、个人决策以及政策讨论都提供了一定参考。; 来源：详细信息评论

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