摘要：在有机药物化学课程群中开展PBL教学改革,基于新药凯美纳的开发进行教学设计.通过凯美纳药物小分子的发现、合成设计、药学评价、新药上市等剧情把课程群间的课程内容有机地整合,从整体上加深学生对药学专业的认识,注重知识的灵活应用,达到“学有所成,学以致用”的目的;同时,PBL教学采用小组合作学习形式,培养了学生自主学习和终身学习的技能,提升了学生的团队合作意识和能力.

摘要：基于"新工科"背景下培养具有科学基础厚、工程能力强、综合素质高的科技人才的实验教学新理念,结合大量科学研究工作和本学科前沿方向,设计了铁酸镁制备的研究型综合实验。该实验过程涵盖了相图计算与分析、试样制备与表征、磁场强度测试与分析等多方面的核心课程知识要点和常用实验测试方法。该实验的实施有利于学生深化所学理论知识、培养创新思维并综合运用所学知识进行科学研究。

摘要：作为工程建造中楼层进出材料的主要通道,卸料平台是高空中输出拆下的模板、钢管、架体等周转性材料的临时性的操作台和操作架,为进行各种砌筑装修和粉刷等作业提供操作平台。悬挑式卸料平台的搭设往往需要进行专项施工方案的设计,其安全性能尤为重要。本研究从卸料平台设计计算入手,对影响其安全性的因素进行分析并提出提高安全性能的方法。

摘要：面向计算机系统能力培养,分析计算机系统能力的培养与计算机组成原理教学的关系,提出以实现8位机为目标,采用EDA编程技术和模块化的设计思想,从设计运算器、存储器、控制器及综合实验框架等方面具体阐述实验过程,最后阐述该实验方法能够有效培养学生的计算机系统观,引导学生深层次理解计算机原理。

摘要：随着移动终端的日益普及,移动学习已成为学生获取知识与教师完成教学目标的重要辅助。移动学习依托互联网,教师在网络云平台上发布课程,学生通过移动终端访问。本文以计算机专业云计算基础与应用、物联网技术概论两门选修课为例,探究基于移动学习模式的计算机类网络课程资源建设过程并总结归纳,为其他课程开展类似教学模式提供可信参考。