摘要：探索宁波金银彩绣传统手工艺在现代家居饰品设计中的创新应用,为现代家居饰品设计提供新思路。通过文献资料、田野调查和历史分析等研究方法,对宁波金银彩绣传统手工艺的艺术特色进行深入的剖析,并在遵循创新应用原则的基础上,从图形、色彩、材质及工艺等方面入手,阐述了宁波金银彩绣传统手工艺在现代家居饰品设计中创新应用的方法,再结合设计实践,为现代家居饰品设计提供创新性思路。同时也借此助推宁波金银彩绣传统手工艺的传承与发展。

摘要：东京艺术大学工艺科染织专业有着成熟的教学模式,“传统为根、创新为魂”是其重要的特色。首先在课程设置与教学内容上充分尊重传统,严谨规范地学习染织技艺。其次在创作上坚持创新并充分尊重个性,作品新颖而多元,无不显示出创作思想上的自由与制作工艺上的自如。而开放的教学环境与理念、多元的评价体系、多样的展示机会是实现教学目标的重要手段。

摘要：相比于本科院校学生,高职院校学生在某些方面更加敏感,更易深陷“心理疾病”的泥潭,需要高职院校教师积极地引导学生调节情绪。针对目前我国高职学生心理健康问题日益突出的现状,本文通过开设面向全校非音乐专业学生的音乐鉴赏课程,旨在探索一条积极应对学生心理危机干预的“寓教于乐”道路,充分发挥音乐在缓解压力、调节情绪等方面的积极作用,帮助学生提高自我心理调节的能力,以促进其身心健康发展。

摘要：文章针对遗址土体受雨水、温湿度骤变、盐析等多种复杂环境侵蚀问题,通过修复稳定化手段,改善潮湿环境遗址土体性质。对土遗址进行采集,检测其物理化学性能,并通过使用修复剂对土体进行修复分析,测定其修复前后强度变化,分析修复剂的成分对土体试块的作用影响。实验结果如下:修复后土体力学性能会有显著的上升,试块抗压强度最高提升到2.5MPa,抗折强度提升到0.9MPa;不同修复助剂对试块的抗折和抗压强度的影响不一样,ICMS与ICMC试块比较,ICMS抗压强度提升到2.2MPa、抗折强度提升到0.7MPa,CaSO 4基助剂对土体修复效果更显著。

摘要：持续推进消费方式绿色转型升级是贯彻新发展理念的内在要求、是满足人民美好生活愿望的迫切需要。本文对绿色消费观的科学内涵进行了系统梳理,在透析其定义、内涵和意蕴的基础上,分析了“市场引领、技术引擎、需求引导”的内在优势,总结了思想文化上的理论逻辑、文明发展上的历史逻辑和经济社会发展上的现实逻辑,并从“政策激励、产业转型和创新驱动”等3个维度分析了绿色消费的实践路径,为推动居民消费方式绿色转型提供理论依据和实践支持。

摘要：受限于优质教育资源的有限性及其分配机制,基础教育的数量、质量与获取机制会显著影响土地和住房价格,形成具有时空间异质性的资本化效应,从而影响教育均等化与可及性。如何理解这种资本化效应的理论基础、测度方法与影响机制,采取有效策略降低教育资本化效应,推动基础教育均等化与可及性,成为新型城镇化亟需解决的重要问题。基于此,系统研究基础教育资本化效应的理论基础、研究过程、实证方法与结果,以及差异化结果的影响因素,并从学区分配制度渐进改革、溢价捕获工具使用、保障住房多层优化配置等提出促进教育起点公平的政策建议。这对推动基础教育资源优化分配,实现基础教育资源获取的均等化与可及性,具有一定的理论和实践价值。

摘要：中小学生成长指导课程以“因需而供,实践育人”为宗旨,聚焦学生成长的关键节点,立足学生发展需求,在理想指引、学业指导、心理教育、生活调适、生涯引导等方面为不同学段学生提供全方位一体化的系统性指导。中小学生成长指导课程开发与实施过程中,要注意课程目标的确定、课程内容的开发、课程实施方式的设计,同时从多维评价、资源开发等方面保障课程的实施效果。

摘要：开发中高本一体化专业人才培养标准是实现中高本内涵式一体化发展的基本路径,是构建现代职业教育体系、优化职业教育类型定位的应有之义。而职业教育的类型属性是开发中高本一体化专业人才培养标准的起点。当前,一体化专业人才培养标准开发实践虽已初见成效,但仍存在开发主体失衡、内容失真、过程失序等诸多不足,标准的成果质量与类型特征仍有待整体性提升。基于职业教育的类型属性或特征,在专业人才培养标准开发一般性原理与技术的基础之上,针对一体化标准开发的问题样态,分别从开发工作机制、体系逻辑、技术方案不同维度进行优化设计,构成了一体化标准开发的主要实践向度。

摘要：产教融合是职业教育的基本底色和重要特征,职业教育与产业发展是否适配直接关联学校人才培养质量、学生就业及收入水平,也是间接反映学校服务区域经济社会发展能力的一个关键要素。通过对宁波职业教育与产业发展适应性的深度剖析发现,宁波第一产业就业人数比例呈现持续扩大趋势,第二产业和第三产业就业比例则呈现震荡徘徊态势,整体趋势变化不大,相对较为稳定。因此,可通过发挥政府行政主导功能,做好产教融合的顶层设计、加快教育教学改革创新,增强服务区域产业发展能力、完善多元利益平衡机制,保障产教融合行稳致远、重视职业教育科学研究,助推产教融合高质量发展等举措,全面增强职业教育与产业发展的适应性,促进产教融合高质量发展。

摘要：目的 研究药品流通监管在不同时间跨度内对药品互联网零售的影响,为药品网络流通监管提供参考。方法 在研究假设基础上,设计量表验证各变量间关系。使用问卷收集数据后,采用探索性分析和验证性分析检验各变量的信度与效度,并建立结构方程模型(SEM)研究变量间关系。结果与结论 SEM结果显示,药品流通监管在不同时间跨度内均对药品互联网零售产生正向显著影响,但影响强度在不同时间跨度内存在差异。主要表现为药品流通监管对零售方式和网络处方2类途径的影响强度随时间跨度变长而降低;对网售药品种类的影响强度在不同时间跨度内相对均衡;对网上药店零售成本的影响强度随时间跨度变长而增加。进一步分析发现,药品流通监管观测变量的权重之间也存在差异,网络药品信息监管的权重占比最低。据此,笔者建议要加强行业联动、规范零售方式,协同数字监管体系、强化网络处方管理,细化监管方式、实施分类监管,缓冲不利影响、降低企业成本。