摘要：非法律高职院校的行业法规类课程规模大、数量多、门类杂,并具有不同于法学专业课和法律基础课的独特的职业性和技术性。探索行业法规类课程的开发与建设,不但能改善其尴尬境地,探索其创新模式,而且有助于培养学生岗位职业技能。本文以国家精品课程《药事法规》为样本,在课程目标定位、课程内容整合、教学组织创新、教学设计改革、教学资源开发、实践环节等方面进行探讨。

摘要：本文从课堂教学方式、实践教学安排和考核方式等方面介绍基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革方案。实践证明,该方案符合课程特点,能够有效培养学生的工程能力。

摘要：基于工程教育认证对实践教学的新要求,探讨如何进行工程教育认证下的工程实践能力培养,提出优化重构适应工程教育认证的工科专业毕业实践教学体系,给出相应的工程实践能力评价体系设计,通过教学实践说明实践教学体系的优势。

摘要：影视制作课程是艺术与技术的融合,注重实践性与创新性。本文阐述了项目教学法的含义、特点以及项目教学法在影视制作课程的适用性分析,并结合笔者近年来的教学实践,以项目教学法在《影视短片创作》课程中的应用为例,对包含确立项目、分析项目、制定计划、协作实施、作品展映、教学评价在内的全流程教学过程以及存在的问题等方面进行阐述。

摘要：导师制"第二课堂"教学模式是将工业设计的实践教学以"第二课堂"的形式带出教室,形成一定制度、规范和模式的实践教学方法。而"导师制"是将"第二课堂"的师生指导关系规范到"导师责任制"的方法上,改变实践项目的运行模式,以改善专业实践项目时间限制性。将跨年级项目运行和弹性课余时间项目进行方式提升实践项目运行效果,增加教师教学上的"科教融合"效果。

摘要：幼儿游戏棋是以“玩中学”的游戏理论为指导，根据幼儿发展和主题教学活动需要，设计相应的游戏棋棋谱进行辅助学习的活动。本研究从幼儿游戏棋的特点和功能出发，总结了幼儿游戏棋研发的基本思路和基本原则，研究了幼儿游戏棋活动开展方式和指导策略，有效填补了幼儿园教学活动形式及内容空白。

摘要：立足于商务英语口语课堂教学模式现状分析,构建商务英语口语教学双边互动翻转课堂模式,并对构建过程中多模态教学资源整合、课堂任务设计、个性化协作学习环境构建和多元动态考核以及任务执行监控进行了深入的探索,以期为促进翻转课堂有效教学提供有价值的启示。

摘要：价值观问题日益成为高等教育关注的重要问题。随着改革开放大潮成长起来的当代中国大学生,价值观正在多重因素的相互碰撞下生成、变化、发展,传统的价值观教育面临挑战。个体价值观的内化是社会机制和心理机制耦合的结果。构建科学的大学生价值教育体系的基本策略在于教育活动实施中注重资源整合,教育环境设计中注重氛围营造,教育效果检测中注重感悟内化。

摘要：针对当前教学资源平台存在的问题,本文提出基于云计算的DSCRAM教学资源按需部署系统的设计框架和实现技术。新的系统可以让用户批量部署定制需求,使用权重资源推优算法为用户提供最新最优的教学资源,并将用户需求的资源实时自动更新。整个系统不仅具备高可靠性、高一致性和高可用性,还提高了教学资源的利用率,减少了因教学资源的重复建设而形成的人力、物力、财力上的浪费。

摘要：为应对"新工科"建设对数字电路综合性和实用性的要求,提出了一个基于Proteus和FPGA的"虚实结合"的数字电路综合实验模式。该模式先在Proteus中搭建实验电路开展虚拟仿真实验,然后以FPGA实验开发系统为硬件平台开展硬件验证。这种"虚实结合"的实验模式充分发挥了Proteus软件和FPGA各自的优势,可以让学生在较短学时内完成复杂度较高的综合性实验。实际教学效果表明,该模式能有效地提高学生的知识综合运用能力和实践动手能力,也能帮助他们初步熟悉先进的电路设计方法和工具。