摘要：20世纪60年代波普艺术的热潮开启了丝网版画运用媒体图像的先河。波普艺术家通过摄影感光技术的运用、二手图像的挪用以及重复观念的表达将媒体图像转化为承载艺术观念的符号,颠覆了传统架上绘画的美学意义,使版画创作走向开放多元的当代语境。

摘要：在安康地区小学社团发展的过程中,结合新时期国家义务教育阶段新课标的要求,提出适合安康地区小学社团活动的管理与评价机制:管理方面以兴趣小组为主以班级管理为辅,评价机制方面以社团活动与比赛相结合、平时考评与重大活动考评相结合、过程性评价与结果性评价相结合、考评与激励相结合,建立指导教师考评、创新活动、优秀成果交流评选等机制。

摘要：汉调二黄是陕西的第二大剧种,国粹京剧的声腔来源,2006年被列入国家首批非物质文化遗产代表作保护名录。本文通过对汉调二黄的价值、唱腔艺术、生存现状、活态传承策略进行梳理研究,探索其传承与保护工作中遇到的问题,并提出合理的解决方案。

摘要：地方应用型本科院校园林专业与地方经济、产业结构紧密相连,具有较强的实践性和应用性,承担着服务区域经济社会发展、振兴地方产业的重要使命,校企合作、产教融合背景下构建专业实践教学体系,有利于真正提高学生的实践技能,真正落实应用型本科院校育人目标。文章以安康学院园林专业为例,从实践教学体系建设思路、具体做法、建设成效三方面进行深入剖析,涉及人才培养顶层设计、实践教学内容、育人平台、育人主体、育人模式、实践教学团队、实践课程考评体系等,旨在为地方应用型本科院校人才培养模式优化升级提供解决方案。

摘要：学生反思性学习是推动高等教育内涵式发展的重要举措之一。文章基于智慧教育环境结合反思性学习的七阶段提出了详实的反思性学习教学设计框架,并结合平台相关学习数据对《中级财务会计》课程的教学应用效果进行验证,结果显示该教学设计可以有效促进学习者的反思性学习成效,提升整体教学效果。其研究结果可以进一步丰富混合式教学实践的应用价值,也对技术支持下的反思性教学具有一定的指导意义。