摘要：以硝酸钡、硝酸铁与柠檬酸为原料,依据溶胶-凝胶法设计铁氧体材料制备工艺,制备铁氧体材料。通过振动样品磁强计,分析在不同煅烧温度和原料比例条件下所制备铁氧体材料的磁导率;利用扫描电子显微镜,分析材料的微观形貌;利用阻抗分析仪,分析材料的磁导率;采用霍尔效应测试仪,研究铁氧体材料磁性能。实验结果表明,煅烧温度由750℃升至1 150℃时,材料晶粒生长越充分,实部、虚部磁导率以及磁化强度均先上升后下降;煅烧温度为950℃时,实部、虚部磁导率以及磁化强度均最高,在280 H/m、98 H/m与81.99 A□m2/kg左右;煅烧温度与材料收缩率呈正比。综合分析磁导率、收缩率与磁化强度得出,最优煅烧温度为850℃至1 050℃,此时材料磁性能最优;提升硝酸铁添加量,可提升材料的磁导率,即提升材料磁性能,最佳硝酸钡与硝酸铁比例是1∶9;提升柠檬酸添加量,可优化材料磁性能,最佳柠檬酸比例是1.2。

摘要：大学物理实验课程是本科教育阶段理工科专业学生的基础课程,在培养正确认识世界、思考并解决问题和探索创新能力方面起着重要作用。高等教育的发展和科技的进步为大学课堂提供了更多优质而丰富的教学内容,各高校在大学物理实验教学上建立了多种课程形式,如MOOC、精品课程、虚拟仿真实验等。文章主要探讨大学物理实验课程的创新教学设计,首先分析了该课程的教学特点,然后在对理论知识的理解运用和实验数据的测量分析基础上,结合网络在线教学平台和虚拟仿真实验技术,将BOPPPS教学理念引入课程设计中。这种新的课程形式拓展了学生自主学习的空间和边界,激发了学生学习物理的热情和乐于思考乐于探索的科学精神。