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基于“O2O”及“PBL”混合教学模式的园林规划设计课程设计探究: 收藏
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引用; 《吉林农业科技学院学报》2021年第2期30卷 67-70页; 作者：李蕙安徽建筑大学城市建设学院合肥221116; 在教育信息化背景下,“PBL”和“O2O”模式各自在教育领域得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。反观如何将二者充分融合,并应用于园林规划设计课程设计的研究并不多见。针对传统园林规划设计课程教学设计相对滞后的问题,依据应用型人...; 在教育信息化背景下,“PBL”和“O2O”模式各自在教育领域得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。反观如何将二者充分融合,并应用于园林规划设计课程设计的研究并不多见。针对传统园林规划设计课程教学设计相对滞后的问题,依据应用型人才的培养要求,本文提出建立基于“PBL”和“O2O”混合教学模式的可行性策略。根据课程模块划分事先提出问题导向,实现在线预习功课、动态监控与线下课堂教学的结合,以满足社会对应用型园林规划人才的需求。; 来源：详细信息评论

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