摘要：融合了科学可视化与封面宣传为一体的科技期刊封面,不仅是吸引读者阅读的重要门面,也是体现期刊品质的主要渠道。Nature及其子刊作为顶级科技期刊的代表,其封面对于可视化传播技术的运用是业界的典范,成为许多科技期刊提高自身办刊水平和科技传播能力的学习目标。文章从期刊封面视觉特征和艺术特点进行探究,并与国内科技期刊封面发展状况进行对比,为我国科技期刊的建设提供意见。

摘要：课程思政建设是落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的重要途径和载体。大气污染控制工程是环境类专业的核心课程之一,为充分发挥课程的德育功能,融入课程思政的价值引领具有重要意义。本文从大气污染控制工程课程思政教学设计和实践两个方面探讨如何做好课程思政的设计与实践,进行了教学背景、教学内容、教法学法、教学过程和教学反思等的课程思政设计,通过具体案例提升课程思政教学效果,引导学生树立正确的价值观。

摘要：“水文地质学基础”慕课是面向地下水相关的地学、环境、水利等专业的大学生,以及水文地质相关行业技术人员和相关职业技术人员的大规模在线开放课程。本课程基于慕课教学理念重新组织了课程的模块化知识点,探讨了兴趣引导与问题牵引、案例分析与知识串联、数值模拟可视化运用、随堂测试与高效沟通等教学改进方法,设计了该慕课课程的考核评分机制,分析了课程改革效果。

摘要：从中西绘画视觉方式的比较出发,探讨中国画视觉方式从物理空间向精神空间延展这一显著特征.在此基础上,从中国画的视觉方式形成的源头分析了这一特征出现的深层次原因,并从视觉权力的角度,对中国画视觉权力的生成、中国画视觉权力与视觉方式的转向两方面进行了阐释.

摘要：从培养工程型人才的角度出发,贯穿“以目标为导向、以学生为中心”的教育理念,对无机非金属材料工程专业创新实验课程的教学模式进行了设计和探索.秉承教学内容与专业知识相融合、科研成果向实验教学转化的教育特色,以信息化、新媒体和互联网为抓手,采取“线上自主学习+线下翻转课堂”混合式教学模式,克服传统实验教学方法存在的问题与弊端,希望提升学生的自主创新水平、提高团队合作意识、塑造工程实践能力等综合素质,同时希望对其他实验课程的教学改革有一定的辐射效应,共同提升实验课程的改革成效.

摘要：目标达成度评价是工程教育专业建设教学质量保障体系的关键一环,持续改进是进行工程教育认证的核心理念与最终目标。以《地图制图学》课程为例,根据测绘工程专业卓越工程师教育培养计划,以工程教育认证标准为要求,针对课程目前存在的问题,将布鲁姆教育目标分类法渗透到课程教学设计与课程目标达成度指标的分析与评价中,探讨《地图制图学》课程持续改进的方法和途径,以期建立课程的“评价-反馈-改进”机制,为测绘类其他专业课程提供参考。

摘要：针对目前烘干设备存在的能耗大、易污染、温度不易控制等缺陷,设计了基于PLC+TPC的热风循环烘箱节能系统,通过对系统的仿真和试验,验证了系统工作的可靠性、有效性和可行性,对相关领域的研究与系统的自动控制设计提供了借鉴和思路.

摘要：为满足集成电路专业对STM32课程的教学要求、有效提升教学质量,针对汇编指令和C语言标准库同时讲授学生理解难度大,并且存在缺乏相应实验案例的问题,结合案例式教学的优势,提出一种汇编指令无缝融合方法.以软件延时的精准设计为例,基于Proteus虚拟仿真平台,详细说明所提方法的案例式教学设计.该教学方法不仅能够促进课堂教学内容、教学过程的全面优化,而且能够有效提升学生的实践及创新能力.

摘要：农村集体经济组织财会制度是农村集体经济发展的重要基础。随着农村集体产权制度改革的深入推进,农村集体经济不断焕发出新活力,但也面临着适应市场经济形势、推进高质量管理、实现集体增收等难题。为了将财会制度建设融入“三农”问题的解决之中,发挥农村集体经济的“活力源”作用,农村集体经济组织财会制度建设应遵循以下具体原则和方向:有效衔接党中央战略部署,维护好集体资产;有效发挥财会制度的资源配置和财务运作功能,克服制度设计和应用设计的内生缺陷;引入现代企业财会制度需因地制宜,防止生搬硬套。

摘要：以盲盒作为传统地域文化传播与活化的媒介,关键是要做到在盲盒设计中体现地域文化内涵。审美文化所具备的审美特征,既能很好地概括文化的核心内容,又能通过设计手段展现出来。因此,提取审美文化作为设计理念运用于时下新兴的“盲盒”形式进行设计实践,使其成为沟通传统文化与当代盲盒产品的桥梁,是进行传统文化当代传播的有益尝试。在此指导思路下,文章从自然环境、价值导向、宗族观念及徽商精神等方面挖掘徽州文化的精神内涵,并以此为源头总结徽州审美文化特征,提炼出徽州人民对天人合一、古朴淡雅、文质兼备和锦绣辉煌的审美偏好,并将其作为设计原则运用于“徽妞妞”系列盲盒设计中,为地域文化的传播与活化提供了一条新的路径。