摘要：新时代推进党史学习教育常态化长效化能够使党员、干部树立正确党史观，为党的自我革命增添内生动力，为民族复兴伟业注入精神力量。党史学习教育常态化长效化具有学习教育样态规范化、学习教育主体协同化、学习教育过程有序性、学习教育方式常态化、学习教育评价综合性、学习教育效果长效化等特征。立足新时代新征程，要从强化思想引领、加强队伍建设、推动话语转向、重视数智赋能、优化平台支撑、完善制度设计等入手，确保党史学习教育常态化长效化推进，使全党全国各族人民从党的百年奋进历程中汲取智慧和力量。

摘要：女性书店是一湾“醉靓”的书店风景。为实现女性主义可持续建构之目标,美国女性书店以人文精神为系统的最高理想与核心准则,以书+N为路径进行跨界与融合,以实景容器与具象画面为“物”与“物”的集合进行以“人”为中心的空间“智造”与延伸,盈利不忘人文关怀与社会关照,经济效益与社会效益俱佳。去粗取精、去伪存真地分析与研究美国女性书店之所以成功的关键密码,可以为以书(店)为媒介的女性主义建构“共同体”之想象与实践提供颇具价值的镜鉴与参照。

摘要：劳动可驱动学习者综合素质与能力的形成,属于综合性的教育活动,对高职院校及学生个体发展都将产生深远意义。为此,需从四个维度解析劳动教育的价值逻辑,并从不同视角审视价值体现的现实困境。以具体问题为着力点,推动高职院校劳动教育新策略的生成,即突出高职教育特色的协同育人、从劳动教育到就业指导与服务始终践行统筹设计、劳动教育全过程理性和智慧的价值共建。

摘要：创伤是一种极其私密且痛苦的经历,但如何将不可言说的创伤变成可公开言说和交流的经验,美国当代诗人路易斯·格吕克的诗作以她独特的方式探索和表达创伤,突破了自白派诗歌在主题和形式上的局限性。她在诗歌中透过个人创伤探讨创伤的普遍性,并通过解构神话传说,变换叙述角度,艺术留白等形式形成了自己的诗歌语言,使创伤经历得以被呈现和理解,赋予了创伤经历以美学和心理上的意义。这使得格吕克的创伤书写往往具有更广泛的社会和历史意义。

摘要：戏剧翻译缺乏系统性、层次性、逻辑性、操作性与全面性,亟须再次厘定明晰具体可行的翻译标准。基于此,以英国经典戏剧Much Ado About Nothing译本为例,针对戏剧译本进入目的语文化中受众域的多样性,辨析文本读者、舞台演员、表演观众、幕后人员对戏剧译本的语用期待,将可表演性原则细化为文学鉴赏性、表演呈现性、通俗简要性和舞台操作性四个标准。戏剧译介标准探析有助于经典戏剧在全球进行跨文化传播,可以为各国人民还原戏剧艺术的本真价值,也可以为戏剧翻译实践者提供借鉴与思考。

摘要：基于2006—2021年合肥和六安两市的数据,构建了合六同城化高质量发展水平评价指标体系,采用熵值法对其进行测度,并运用面板数据模型分别从内源性和外源性两个维度对合六同城化高质量发展水平的驱动机制进行考察。研究发现:合六同城化高质量发展水平总体呈上升态势,且合肥发展水平显著优于六安发展水平;合六同城化高质量发展水平指标群中,要素同城化和产业同城化始终位居前列,而交通同城化、开放同城化、生态同城化依次位居其次;从内源性视角看,生态同城化、交通同城化、开放同城化、产业同城化和要素同城化对合六同城化高质量发展水平均存在显著影响,而生态同城化和交通同城化是其主要驱动力,产业同城化和要素同城化的推动作用相比前者有限,未来应在开放合作的同时,着眼创新产业链布局,提高要素资源的自由流动;从外源性视角看,顶层设计和数字技术是合六同城化高质量发展的主要驱动力,统一市场和消费升级呈现不显著的负向影响,未来应进一步加强统一市场建设,提供有效供给质量。

摘要：新媒体时代,如何树立和传播药都亳州的城市形象,成为提升亳州软实力和城市竞争力的重要课题。文章以亳州的地域特色和中医药文化为核心,系统梳理药都亳州的历史沿革、文化底蕴和产业发展现状。研究认为,药都亳州城市形象塑造和传播应围绕内容创新、产业模式创新和文化符号创新三大核心维度展开。在内容创新方面,亳州应更加注重中医药文化的内涵挖掘和创新表达,如发挥中医药博大精深的理论优势,结合现代生活方式,开发新型中医药服务和产品,提炼具有亳州特色的中医药故事,使之成为城市形象传播的独特内容。在产业模式创新方面,亳州要构建新型中医药产业体系,通过整合资源,打造中医药产业链,推动产学研结合,提升产业整体竞争力和品牌影响力。同时,通过创新业态,如发展中医药旅游、建设健康养生小镇等,将中医药文化与现代休闲旅游产业相融合,拓宽中医药文化的传播途径、扩大受众群体。就文化符号创新而言,要深挖亳州中医药文化中的符号资源,如传统方剂、药材图腾等,结合现代设计理念,创新城市标识和品牌形象,使之成为亳州城市的象征和记忆标签,助力提升城市形象的辨识度和传播力。

摘要：办好思政课实践教学关键在教师。当前,部分高校思政课教师实践教学能力仍存在一些问题,主要包括实践教学设计能力不强、组织协调和指导能力不足、评价反思能力不够。对此,要增强思政课教师提升实践教学能力的能动性;定期组织思政课实践教学的培训和研修;推动建立思政课教师实践教学能力考评激励机制;搭建思政课教师实践教学能力提升平台,切实提升思政课教师的实践教学能力。

摘要：铜文化作为铜陵特色文化,有着极高的文化价值和经济价值。为进一步挖掘、整合与利用铜文化资源,强化其在公共文化服务体系中的地位和作用,促进铜文化事业和产业发展,铜陵市图书馆着力打造“铜文化”专题数据库。文章介绍了数据库建设概况与意义,梳理了数据库资源收集方式与主要内容,总结了数据库建设工作中遇到的问题并提出了四点举措建议,以期数据库建设工作顺利推进并实现预期目标。

摘要：“文化城市”已经成为城市发展的必由之路,文旅融合背景下,城市旅游文化元素很大程度上决定城市的吸引力和旅游品质,有必要对城市旅游文化元素深入解构,形成系统的认知框架。本文以上海为例,基于携程网站的上海游记文本,运用扎根理论分析方法,通过三级编码过程生成城市旅游文化元素分类体系,并结合上海旅游文化元素关键词表,分析城市旅游文化元素各维度的作用和具体内容。研究发现:①城市旅游文化元素是一个由“资源—体验—获得”建构的完整体系,具体包含文化地标、居民生活、文娱活动、文化印记、文化感知5个主范畴。②文化地标奠定城市文旅融合发展的资源基础,是吸引游客的旅游“第一空间”;居民生活加强游客地方性认知,文娱活动丰富游客多层次旅游体验,延伸文旅产业链,文化印记丰富文化叙事体系,提升文旅资源吸引力,这3个维度综合反映城市文化旅游“体验”的内容和过程;文化感知反映游客对文化识别、认知、感受、内化后的“获得”感。本文丰富了旅游地理学科中的旅游文化理论,有助于厘清城市文旅融合发展的布局方向和着力点。