摘要：形成于农耕文明时代的民间戏曲在当下要实现艺术传承和繁荣发展,就必须重视如何提升其社会认同度的问题。因为,社会认同度越高,其审美接受程度也就越高。当前社会风尚、文化潮流和社会心理向度与大众的艺术认同度及审美接受存在密切关系,地方戏曲的传承者应重视这种关系,并去应对大众艺术认同度与审美价值取向的变化。

摘要：教师培训"以问题为中心,案例为载体",整合优化了"以问题为中心"培训模式与案例教学方法等。案例承载着参训教师需要解决的一个或多个疑难问题,以及这些问题的解决策略。培训者要从参训教师提供的现实案例中梳理出核心问题、重难点问题和急需解决的问题,并根据问题遴选加工出有问题、有策略、有启发性和层次性的案例;以案例承载的问题为培训的基本单元,根据问题层级,按照"主题—模块—专题"结构设计课程及内容。

摘要：本文依据生态环境载体(包含湿地生态环境节点、特色植物栖息环境等),以“徽文化”视角下湿地载体对环巢湖湿地生态保护所起到的作用为判断依据,通过挖掘文化具有代表性的文化因子,使文化历史、生活方式、原生态环境转化成可开发的旅游资源,进而提出巢湖湿地生态保护与景观环境的不同空间特色建构的不同策略,为环巢湖湿地旅游开发提供文化支持。

摘要：针对校本教学研修缺失操作与管理的规范,至少应依据校本研修实践的发展变革和成人教育培训的国家标准,以当前教师培训的政策为导向,更新目标内容、变革模式方法,在国家标准的指导下,围绕确定研修需求、设计策划研修、实施支持研修、评价研修结果和全程性监控等方面进行规范化操作与管理,进而重构及改进校本教学研修的实践。

摘要：民国初年,北京政府将大规模钢铁工业建设计划纳入议事日程,同时,日本钢铁工业的发展促使其加大对华铁矿资源的掠夺,加之"一战"后,国际铁矿石价格暴涨,诸多因素叠加在一起,推动北京政府加强了国内铁矿资源管理。1914年11月,"铁矿国有策"正式颁布。然而,囿于民初中国民间土铁业广泛存在的社会现实,加上日本政府的极力抵制,"铁矿国有策"未能收到预期效果,并最终被迫废止。该政策的遭遇,暴露出北京政府的政策制定和执行环节存在诸多问题,反映出民初北京政府追求经济发展的美好理想与囿于内外交困的残酷现实而无所作为的矛盾。

摘要：《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》等文件的相继出台,旨在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,深化教师培训改革,推进教师培训内涵式发展,全面提高教师培训质量。

摘要：实验教学工作逐渐成为高校教学体系中愈发重要的一部分,数字媒体艺术学科作为复合型学科,对实验室建设体系的需求也更加严格。文章从管理制度、教学体系、软硬件基础设施等方面对数字媒体艺术实验室建设体系的构建进行了思考,并以南京邮电大学传媒与艺术学院为案例进行分析,着眼于创新管理体制、更新管理技术和手段、构建专业实验技术人员队伍、加强合作办学等问题。为培养出具备综合素养的创新型人才,提出新的发展目标与思路。

摘要：数字媒体作为新兴的交叉学科,其实践教学是专业的重要体现。传统数字媒体技术专业在人才培养在课程设置上出现“艺术与技术、理论与实践”不能很好地融合。文章主要通过对工科专业开展的艺术教育普遍存在问题的研究,深入研究数媒专业学生在科学性和适当性的教导下,积极提升工科学生的人文素养和文化内涵,促进素质课程与工科课程体系的融合,促进工科专业学生的全面发展。

摘要：在新思潮下历史文化景观设计形式不断发展并对传统原则进行批判,景观设计研究倾向从结构主义转向解构主义,设计思维模式从线性思维模式向非线性思维模式转变。从四维时空角度框定与梳理历史文化景观柱体模型的非线性结构与非线性振动发展,通过Yaaph权重分析安徽省休宁县万安古镇轮车村景观构成,探讨了精准有效保护乡村历史文化景观柱体对于我国乡村景观发展的适用性。

摘要：徽州民居空间意象的知识与经验,是明清“礼制下行”社会流向的反映,深入研究其文化内核是传承徽州建筑文化的可由途径。笔者从礼制观念、民居空间环境和民俗图像入手,分析了徽州典型民居的空间布局、装饰位序和装饰图像的叙事逻辑,归纳出徽州民居空间布局是礼制的缩影、装饰图像是人民世俗生活与精神世界的写照,两者相得益彰构成了“礼”“俗”一体的建筑文化体系。本文运用图像叙事的方法挖掘徽州民居文化内涵,有助于传统建筑的传承与保护,也为当前传统建筑的现代转译,提供历史经验的借鉴。