摘要：非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分。它承载着博大精深的优秀传统文化精髓,记录着民族文化传承的历史,凝聚着民族的审美理想和美感意识。把"非遗"与大学美育结合起来,不仅与教育部关于把中华优秀传统文化纳入到美育工作中的要求相一致,而且有利于中华传统文化的弘扬与传承,提高大学生的审美意识和民族情怀。非遗的与审美教育的内容有着某种内在的联系,这是能够在高校美育中实现非物质文化遗产教育的前提和依据。非物质文化遗产在高校美育中的实现路径:一是依托美育课程设计加强非物质文化遗产的审美教育;二是借助美育第二课堂开展非物质文化遗产的实践活动;三是加强非物质文化遗产教学的美育师资队伍建设。

摘要：通过近些年的美育实践发现,在高校开设合唱教学是提高学生综合素质的重要手段。通过对高校合唱教学中存在的问题进行分析,尝试性地提出一些探索建议,希望对今后其他专业的美育具有一定的借鉴作用。